课程为本协助复旦MSW学生成长的社会工作实践.PDFVIP

课程为本：协助复旦 MSW 学生成长的 社会工作实践 顾东辉 2001gu@163.com 新浪微博(微信)/社工老顾） 专业课程是社会工作教师协助MSW学生成长的核心载体。MSW课程的教师， 不但应该具有高校教师的一般素养，而且应该将社会工作的智慧融于课程实践， 从而体现出与众不同的教学教法。 2010年开始招生以来，复旦大学MSW学生的来源学校众多。这些学生或者是 211 以上等级学校的免试推荐者，或者是统考高分且面试优秀者。尽管如此，其社 会工作的理论知识并不扎实，实践经验更显不足，个体能力、团队精神进而综合 素养均有较大上升空间。面对现实，如何以专业课程为载体，教书即协助学生专 业能力提升，就成为教师的基本任务。当然，在教学中协助学生提升综合素养， 也应该成为教师的育人目标。 《宏观社会工作》（Macro Social Work ）是复旦大学MSW项目的核心课程， 多年来一直由本人主讲。本文将以此课程的教学为案例，对如何领悟社会工作的 核心架构，并将其尽可能融于课程教学进行说明，以抛砖引玉，激发同行对社会 工作教学的更多关注