八年级物理《我们怎样听见声音》课件.pptVIP

5、一辆匀速行驶的汽车，在距正前方峭壁0.45km处鸣喇叭，经过2.5秒后，司机听到回声，求汽车行驶的速度。 09江苏：如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（ ） A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 B （09山东平原县）如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________． 发声的物体在振动 * * * * * * 一．声音是怎样产生的？ 请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？ 敲桌子 拨动尺子 唱歌、说话 敲击音叉 拍手 动手试试看！ 抖动纸 将手指按住自己的 喉头两侧后说话… 等 实验证明，声音是由于物体振动产生的 ？ 敲击音叉时，谁看见音叉在振动？ 谁用可见的实验来证明？ 转换思想 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？ 振动停止，发声停止，但声音并不消失 （声音向远处传播） 固体、液体、气体都能因振动而发声吗？（举例说明） 风声雨声读书声－－－－ 空气　雨　声带 生活中的疑问 我们平常听唱片、录音是怎么回事？ 二、声音是怎样传播的 以音叉为例：音叉振动时，会压缩左侧和右侧的空气，左右侧