新人教版1.4.1有理数的乘法(第1课时).ppt.ppt

例2 计算 如何得到相反数 倒 数 的 定 义 例4 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为-6℃，攀登3km后，气温有什么变化？ 牛刀小试 　4计算： 1、若a的绝对值等于5，b=-2，且ab＞0，则a+b= 。 * * 1.4.1 有理数的乘法 第1课时 回顾思考，引出课题 问题1 在小学,我们学过正数与正数相乘、正数与0相乘．引入负数后，两个有理数的乘法运算会出现有哪几种情况？ 引入负数后，除已有的正数与正数相乘、正数与0相乘外，还有负数与负数相乘、负数与正数相乘、负数与0相乘等． （2）要使这个规律在引入负数后仍然成立，则有 问题2（1）观察下面的乘法算式，你能发现什么规律？ 3×3=9， 3×2=6， 3×1=3， 3×0=0． 四个算式有 什么共同点？ 其他两个数有什么变化规律？ 随着后一乘数逐次递 减1，积逐次递减3． 观察探索，获得规律 3×(?1) = , 3×(?2) = , 3×(?3) = , 3×(?4) = , -3 -6 -9 -12