- 12
- 0
- 约2.38千字
- 约 7页
- 2017-11-12 发布于天津
- 举报
仪器设备使用与管理方案-黄淮学院
国 际 学 院
仪器设备管理办法
2007年 9 月
国际学院仪器设备管理办法
为了规范仪器设备的使用与管理,使仪器设备发挥其应有的作用,根据学校仪器设备管理与使用办法,结合我院的具体情况,制定本方案。
1. 职责划分
科技开发与实训中心为设备管理、维护的责任单位,中心主任及分管副院长为责任领导。其具体工作职能及职责详见国际学院仪器设备管理职责划分表。
2. 设备管理方案
建立我院仪器设备固定资产总帐,做到帐、物对照,设备存放地点明确, 确定责任人;
建立我院实验室及各个办公室的设备分帐,做到帐、物对照,设备用途明确,确定各个实验室及办公室责任人;
定期(每学期放假前一周)核查设备去向及使用情况;
各个实验室及办公室设备调换等要通知负责管理设备的相关人员,做到设备流动去向明确;
设备使用人员须熟悉操作规程,注意事项等;
实验室设备使用必须填写使用记录以备将来实验室评估使用,对未填写实 验室使用记录的,要追究实验辅导教师的责任,将来实验室评估时要让该辅导教师来弥补全部使用记录;办公室设备原则上不填写使用记录;
仪器设备发现异常或故障,应立即停止使用,并报告管理人员,① 硬件维护维修范围:
各实验分室及办公室仪器设备;
② 硬件维护维修响应时间:
一般情况下一个工作日提出维修方案。
在保修期内,若简单问题则由我院维护人员处理解决,解决不了的由我院设备管理维护单位负责联系厂家进行解决;对于超过保修期的,且我院维护人员不能维修处理的,由我院设备管理维护单位负责联系专业维修人员进行维修;
(2)软件部分:
① 软件维护范围:
各实验分室及办公室仪器设备附带软件;
② 软件维护响应时间:
I 一般情况下一个工作日给予解决,不能及时解决的要给予说明情况,根据实际情况提出解决时间;
II 对于和计算机操作系统、软件相关的问题,如系统频繁死机、病毒、木马程序等要及时解决。若这些问题是由于操作人员违规操作、访问不健康网站等所导致,则在维修之后要予以批评并视其情况通报全院;
③ 维护维修程序:
I 若设备需要维护维修,应到软件教学部领取设备维护维修申请记录单,详细填写后交实训中心负责人,由该负责人下派维护维修人员;(详见附表2)。
II 若维修时需要更换部件,需根据更换部件的价值大小报相关负责人签字后方可更换。(详见附表2)
4. 低值易耗品管理
(1)低值易耗品的管理
① 对需购置物品的计划、预算、采购、保管、使用等都应有专人负责,做到预算有依据,验收严肃认真,进出库手续清楚,记录准确完整,定期核对检查,做到物帐相符,帐物相符。
② 物品的管理人员力求稳定。对物资管理工作认真负责、成效显著的人员,应进行表扬和奖励;对不负责任或违犯制度的失职人员,应根据情节轻重及本人对错误认识程度给予适当的批评教育或处分。
③ 购回的物品必须及时认真验收,办理入库手续,验收时要注意质量的检查,验收中发现问题应根据有关规定向供货运输单位提出,及时办理退、换或赔偿手续。入库手续办完后,入库单连同发票经实验室负责人审核并报主管领导统一签字后,到财务处凭发票及入库单报销。
④ 物品由实验室保管员负责保管,并建立物品明细帐。实验室分室一般不设立库房,但为了方便使用,可限量备用。在用物品要指定专人管理、登帐记载使用情况,每半年清点一次,不用的交回库房,妥当保管。
⑤ 保管员应努力学习业务,不断提高管理水平,熟悉各类物品的性能和用途,积极主动地做好供应工作,对库存物品要经常进行检查,如发现损失、丢失等要及时向主管领导反映,妥善解决。
⑥ 实验人员应根据实验室的实际需要,本着勤俭节约的原则领用物品。领用时,首先填写领用单,经实验室负责人和主管领导签字后,到库房领取,并记入实验室物品帐上。否者不于办理。
⑦ 凡属实验室物品设备,禁止私人外借。
⑧ 库房及实验室内的物品,每年应进行一次清点盘核,分类填写报表,统计物品的增减情况,以便为下一年度的实验用品制订购置计划。
(2)低值易耗品的购置程序
① 需要购置低值易耗的部门提出书面购置计划及理由。
② 报分管领导审批。
③ 报主管领导批示。
④ 按照批示购置低值易耗物品。
⑤ 购买人(或接收人)要检验购置物品是否符合要求。符合要求的索取发票,不符合要求的要负责更换合格物品。
⑥ 办理入库手续,填写低值易耗单,相关经手人签字。
⑦ 低值易耗单报领导签字。
⑧ 购买人到财务处报账。
附表:1. 国际学院仪器设备管理职责划分表
2. 国际学院仪器设备维修维护记录单
表:1. 国际学院仪器设备管理职责划分表
工作职能
责任人
协助部门/人
备注 负责国际学院全院仪器设备的管理、维护的协调及领导工作 薛凡 软件教学部各教研室 负责国际学院所有实验室、语音教室、全部办公及其相关设备的管理、维护及相关帐目的建立和更
原创力文档

文档评论(0)