普通化学试验考试大纲.DOCVIP

《基础化学实验》考试大纲（化学专业） 一、课程的性质和目的 化学是一门以实验为基础的学科。许多化学理论和规律是对大量实验资料分析、概括、综合、总结而形成的，实验又为理论的完善和发展提供了依据。 普通实验是化学系学生第一门实验课程，是学生通过实验学习普通化学的基本知识及基本操作技能，获得大量物质变化的感性认识的一门重要基础课程。学生学习它后能对化学实验有一个整体的了解和认识，为以后进一步学习奠定良好的基础。通过本课程的学习，应该达到下列目标： 1.通过实验巩固和加深对化学基本理论和基础知识的理解。 2.正确掌握普通化学实验的基本操作方法和技能技巧，为以后做各科实验打下坚实的基础。 3.树立“实践第一”的观点，培养实事求是的科学精神和科学的逻辑思维方法。 4.培养学生严谨的科学态度和良好的实验作风。 二、考试方式 （一）考试方法：平时考核、操作考核和采取平时考核、操作考核和笔试三种方式相结合的全面考核，三部分成绩所占比例依次为30%、30%和40%。 1.平时考核，主要考核出勤情况、实验预习、实验表现、实验报告、综合设计实验五部分。 ⑴出勤情况：学生缺课个数为实验总数的三分之一或以上时，按不及格处理，必须重修。 ⑵实验预习：学生课前必须预习，教师应通过课堂提问等方式检查预习效果。 ⑶实验表现：在实验过程中，教师可根据学生使用和操作仪器的能力、观察和分析实验现象的能力、主动排除故障的能力、实验结果和数据的正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持卫生等方面的表现进行综合考核，学生实验的原始数据须由教师签字认可。 ⑷实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。要求内容充实、图表齐全、数据处理正确、对实验结果有自己的见解，书面整洁、结构合理。 ⑸综合设计实验：每届本科学生在实验课结束之前，必须完成独立设计综合实验1~2个，题目根据具体实验安排，成绩占平时成绩的30%。 2.操作考核，考核学生的基本操作技能。 由本门课实验教师共同组织命题；采取抽签方式，学生独自操作；由2人或2人以上教师评定和给分。 3.笔试，主要考核学生对所学实验基础知识和基本理论的理解、掌握和运用情况。 实验一 仪器的认领、洗涤和干燥 1.常用仪器的名称与使用方法常用仪器的洗涤与干燥方法洗涤、干燥实验二 灯的使用、玻璃管加工和塞子钻孔 1.酒精灯和酒精喷灯的使用方法玻璃管加工方法塞子钻孔方法酒精喷灯的使用方法实验三 台称和分析天平的使用1.台称和分析天平的基本构造 2.台称和分析天平的使用方法分析天平的使用方法实验四溶液配制 1.固体和液体试剂的取用方法容量瓶、移液管（吸量管）、量筒等操作要点 配制溶液实验五 滴定操作练习1.酸碱滴定的原理 2.酸式和碱式定管的使用方法 酸式和碱式定管的使用方法实验六 蒸馏与回流基本操作 1.蒸馏回馏安装与拆卸基本操作 2.蒸馏与回馏装置中费石的作用 .停止蒸馏与回馏的方法 蒸馏回馏安装与拆卸基本操作实验七 由海盐制取试剂级氯化钠 1.溶解、过滤、蒸发、结晶操作由海盐制取试剂级氯化钠的原理 溶解、过滤、蒸发、结晶操作实验八 二氧化碳相对分子量的测定1.气体的发生、收集、净化和干燥的方法2.相对密度法 .阿佛加德罗二氧化碳相对分子量的测定和计算方法 气体的发生、收集、净化和干燥的方法实验九 硝酸钾的制备、提纯及其溶解度的测定 1.转化法制备硝酸钾的原理与方法 2.制备、分离、提纯物质 转化法制备硝酸钾的原理与方法实验十 离子交换法制纯水 1.纯水的一般知识 2.离子交换法的原理与操作 分离、提纯物质实验十一五水合硫酸铜结晶水的测定 1.五水合硫酸铜结晶水原理与方法五水合硫酸铜结晶水含量的测定原理与方法 .研钵、干燥器的使用方法；沙浴和恒重操作 测定原理与方法实验十二2.液-液萃取的基本操作 考核重点： 萃取法的基本原理和意义 实验十三 Fe3+、Al3+的分离——液-液萃取分离 1.铁、铝离子不同的萃取行为 蒸馏的一般知识 2.萃取的基本原理与方法萃取的基本原理与方法实验十四 实验十五 实验十六实验十七实验十实验十实验十实验十化学反应速率和活化能的测定 1.浓度、温度和催化剂对反应速率的影响 2.反应级数、反应速率常数、活化能的含义 3.应用 测定过二硫酸铵与碘化钾反应的反应速率，计算反应级数、反应速率常数、活化能测定实验十醋酸电离度和电离常数的测定 1.醋酸电离度和电离常数的测定方法 2.醋酸电离度和电离常数的测定原理H计的使用方法.测定溶液的H值测定溶液的H值实验十氧化还原反应 1.电极电势的本性；电对的氧化型和还原型 2.浓度、酸度对电极电势、氧化还原反应方向和速率的影响电极电势的本性影响实验十电离平衡和沉淀平衡 1.电离平衡、沉淀平衡和同离子效应的基本原理 2.缓冲溶液的配制方法和作用沉淀的生成、溶解和转化和条