网络欺凌现象与青少年网络欺凌的法律预防-南京师范大学学报社会.pdfVIP

南京师大学报（社会科学版） May. 2016 / No. 3/ 政治理论与实践：网络治理与法律研究 网络欺凌现象与青少年网络欺凌的法律预防 * 陈美华  陈祥雨 a ［摘　要］  网络欺凌是青少年之间通过网络电子设备发生的，本质上是一种危害极强的侵犯行 为。我国青少年网民数量庞大，网络欺凌可能对这一群体造成严重且持久的伤害，因此网络欺凌现象 必须受到重视。在概念上，网络欺凌与网络暴力存在一定的混淆，辨析这两个概念是深入研究网络欺 凌的重要前提。大数据技术使得从通讯数据中获取欺凌行为的关键信息成为可能，进而为预防工作提 供了基础性的源数据支撑。不过，从保护隐私与信息监控方面来看，大数据技术需要配套的法律法规 进行监督与执行，于是语言政策对青少年网络语言安全的保障起到至关重要的作用。 ［关键词］  网络欺凌；网络暴力；大数据；青少年健康；法律预防 语言欺凌在网络化时代具有一定的蔓延趋势，网络欺凌现象在世界范围内普遍存在，给青少年的 成长带来了极大的威胁。利用大数据记录青少年网络行为是保护青少年在信息时代健康成长的必由 之路。针对网络欺凌现象，需要强化社会治理和法律规制，积极推动用大数据监控网络欺凌的常态化 与法制化。 一、 语言欺凌在网络时代蔓延的必然性 欺凌的本源是人类的竞争性。人类个体如同动物一样，也在食物、领地、配偶等资源面前表现出 竞争；但是在高级社会法则，即现代文明规范的约束下，人类个体对资源的争夺以影响力、货币、名誉 等社会筹码来间接展开。这种社会筹码因其竞争属性，在人类个体之间必然朝着不平衡的方向发展， 以致形成两级分化。在文明程度高度发达的当今世界，“自由与平等”的社会理念被广泛弘扬，从而对 发展不平衡的态势起到一定的抑制作用，但仍然不可能从根本上消除其存在与影响。 竞争双方的强弱失衡是定义“欺凌”行为的核心特征。欺凌对应的英文是“bully”。Stopbullying. gov是美国卫生及公共服务部（US Department of Health and Human Services）管辖的一个官方网站，网 站名称的字面翻译是“阻止欺凌”。此组织对于欺凌（bullying）的定义是，学龄少年遭受到来自同伴的 一种侵犯性的（aggressive）行为；施加方与受害方之间存在身体素质或心理感受上的强弱失衡（power  ∗* 陈美华，管理学博士，东南大学外国语学院教授、博士生导师，211189 ；陈祥雨，东南大学外语学习中心研究人员、讲师， 211189。本文是江苏省社科基金项目“青少年网络语言暴力症候群诊断与对策研究”（14YYA001）成果。 051 imbalance）；这种行为反复（repeated）发生或者有可能反复发生；被欺凌者、欺凌者和欺凌目击者都可 能因此面临严重且持久的健康问题。 欺凌行为涵盖范围十分广泛，青少年的日常行为需仔细审视以预防欺凌。一般来说，欺凌行为分 为三类：言语欺凌（verbal bullying）、社交欺凌（social bullying）和肢体欺凌（physical bullying）。言语欺 凌指通过口头或书面的方式表达一些恶意、侮辱性的事物，包括取笑、辱骂、嘲笑、威胁、使用下流字眼 等。社交欺凌指损毁别人的声誉、破坏他人之间的人际关系，包括造谣、刁难、孤立他人等行为。肢体 欺凌指伤害他人的身体或破坏别人的物品，包括常见的拳脚伤害、冲他人吐痰、故意夺走或损坏他人 物品、做下流的姿势或手势，等等。这些常见的行为都属于欺凌行为，忽略这些行为而不加以制止矫 正会带来严重的后果。 欺凌行为产生的危害具有双边性，表现为欺凌者