冲突与协商西方儿童地理学的发展及启示-热带地理.pdfVIP

第 35 卷 第 4 期 热 带 地 理 Vol.35 ，No.4 2015 年 7 月 TROPICAL GEOGRAPHY July ，2015 陈淳，朱竑．冲突与协商：西方儿童地理学的发展及启示[J]．热带地理，2015 ，35 （4 ）：489-497． CHEN Chun ，ZHU Hong．Conflict and Negotiation: A Review on Children’s Geographies in Recent Western Geography [J]．Tropical Geography，2015 ，35 （4 ）：489-497． 冲突与协商 ：西方儿童地理学的发展及启示 陈 淳 ，朱 竑 （华南师范大学 a．地理科学学院 ；b．文化产业与文化地理研究中心 ，广州 510631 ） 摘 要 ：20 世纪 90 年代之前 ，儿童群体在地理学研究中一直处于边缘地位。随着来自地理学学科内部以及社会 科学领域的合力推动 ，地理学家开始关注童年的社会空间以及儿童的地方体验 。《儿童地理学——玩耍 ·生活 ·学 习 》一书的诞生及专刊 《Children’s Geographies 》的创立，表明儿童地理学作为一门新兴学科已然形成并日渐壮大 。 文章追溯了儿童地理学诞生的学科背景 ，并通过对其专刊 《Children’s Geographies 》及地理界三大权威期刊自创刊 以来的相关文献进行分析，梳理了西方儿童地理学的两大研究议题 ：1 ）童年的社会空间 ：公共空间、学校和家 庭中成人的规训与儿童的抵抗 ；2 ）全球化背景下多样化的童年 ：流动与差异。并在此基础上提出国内儿童地理 学可能的研究方向。 关键词 ：儿童地理学 ；社会空间 ；全球化 ；地方 中图分类号：K901.6 文献标志码 ：A 文章编号 ：1001-5221 （2015 ）04-0489-09 Doi ：10.13284/j.cnki.rddl.002715 童年是每一个人成长历程中必然要经历的阶 以学科交叉的视角将目光投向儿童这一群体。但以 段 ，被视为是一种自然现象 。很少人会质疑童年是 上研究领域更多地是从历史的角度而非空间的角度 什么 ，或者童年与儿童的关系。如果尝试给童年一 来开展相关研究工作 。到 20 世纪 90 年代 ，James[8] 个定义 ，人们往往会先想到儿童的生物性 ，如生理 在 《Area 》杂志上发表的 《Is there a place for children 能力不足等特点。因此，不论是西方还是东方的研 in geography？》一文指出 ，长期以来儿童被地理学 究历史 ，有关儿童的记录都相当有限 。追溯研究历 所忽视 ，他建议从社会空间关系 、空间行为和环境 史中的童年形象 ，从存在于现实却不见于历史的隐 认知 3 个方面来开展儿童的地理学研究。该提议迅 [1] [9] 匿群体 ，到中世纪贵族家庭的 “小一号的大人” ， 即得到地理学家 Sibley 的积极响应，他提出后现代 及至 18 世纪的儿童被视为