Starter Unit 3　What color is it 教案.docVIP

Starter Unit 3　What color is it? 第一课时　(1a-2e) 1．字母：Ss—Zz的读音、笔顺和笔画重点单词：color重点句式： 1．掌握字母Ss—Zz的读音及2．会询问物品的颜色及回答 1．掌握字母Ss—Zz的读音及书写会询问物品的颜色及回答 一、预习课本S10页上的字母写出下面字母的大小写。____________　　　　2.t____________ 3．U____________ 4.v____________ 5．W____________ 6.x____________ 7．Y____________ 8.z____________ 二、预习课本PS9—S10的单词并背诵完成下面的预习内容。颜色____________ 2.红色____________黄色____________ 4.绿色____________蓝色____________ 6.黑色____________白色____________ 8.紫色____________棕色____________三．认真预习1a—2e找出下列句型。这是什么？________________________________________________________________________它是V。________________________________________________________________________它是什么颜色？________________________________________________________________________它是红色的。________________________________________________________________________ Step 1　情景导入：The world is colorful in English？Do you know how to spell the words？This lesson we will learn them.Lets learn Unit 3 together.环节说明：开门见山直接提出本节课的学习目标简洁明了。Step 2　完成教材2a—2e的任务教师领读单词学生跟读然后两人一组互相读出单词并背诵提问。(5分钟)听2a录音学生跟读对话熟读对话。邀请多位学生读出对话教师随时纠正读音。(5分钟)仿照1a对话形式利用1a中的字母及表示颜色的单词两人一组来练习对话邀请几组学生来表演对话。(5分钟)小结训练。(3分钟)(B)1)Its________ blue.Its ________ blue ruler. A．a，/　　　　B．/　　　　C．a(B)2)—________ is that quilt? —Its black. A．How color B．What color C．Whats color(C)3)________ is your jacket ? —Its orange. A．Whats　　　　　　　　B．Hows(D)4)This is ________ orange jacket. A．a　　　　B．/　　　　C．the　　　　D．an(C)5)—What ________ is it? —________ black and yellow. A．color，They are B．colors，Its C．color，Its D．colors，They are 环节说明：通过本环节的学习学生掌握了表示颜色的单词同时也掌握了“What color is it？”这一句型及答语通过小Step 3　完成教材2a—2e的任务让学生默写字母Ii—Rr请几位学生到黑板上板演结束后教师纠正书写过程中出现的错误。(3分钟)听2a录音学生跟读然后两人一组互相读2a中的字母。邀请多位学生读出字母教师随时纠正读音错误。(5分钟)再听一遍录音根据所听到的顺序为字母编号。集体按顺序读出听到的字母核对答案完成2b。(2分钟)让学生认真观察2c中字母的笔顺和笔画在练习本3分钟)学生练习字母的书写书写熟练后两人一组互相默写字母。(3分钟)认真观察2d中的字母写出它们相应的大小写字母小组内交流核对答案。(2分钟)小组内互相交流自己见到过的字母组合及其它们的含义比一比谁知道得多。根据图片提示写出2e中字母组合的含义。(3分钟)小结训练。(3分钟)(A)1)下列小写字母占格相同的是________。　　　B．hoa　　　C．flk　　　D．ikn(B)2)书写时占上中两格的字母是________。t C．y D．x(B)3)书写时占中下两格的字母是________。