江苏省连云港市东海县晶都双语学校数学(苏科版)八年级下册：94菱形.pptVIP

一起放飞理想的翅膀 在知识的天空中自由翱翔 9.4菱形的性质 上课时间：3·30 备课人：高婷婷 1.通过对生活中熟悉的图形认识，理解菱形的概念； 2．探索菱形的性质定理，在活动过程中发展学生的探究意识和有条理的表达能力； 3．能运用菱形的性质定理解决有关简单的问题． 9.4 菱形的性质 认真书76-77页（注意例3的证明格式) 1.会背菱形的概念及性质。 2.会做例3及类似的题目。 3.利用菱形的性质解决相关问题． 五分钟后同桌互查，然后老师抽查。 在平行四边形中，如果内角大小保持不变仅改变边的长度，能否得到一个特殊的平行四边形？ 平行四边形 有一组邻边相等的平行四边形 菱形 邻边相等 探索一 有一组 的 叫做 邻边相等 平行四边形 A D C B ∵四边形ABCD是平行四边形 AB=BC ∴四边形ABCD是菱形 菱形 画出菱形的两条折痕,并通过折叠手中的图形回答以下问题： １、菱形的边有什么关系？ 2、菱形的角有什么关系？ 4、菱形的对称性 探索二 3、菱形的对角线有什么关系？ ∠1 ∠2 菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 菱形的四条边相等 菱形是轴对称图形， 也是中心对称图形 菱形具有平行四边形的一切性质； 3cm 600 C C B D