研究生课程建设项目与精品教材建设项目实施办法-中国地质大学.pdf

中国地质大学研究生院文件 （武汉 ） 中地大 （汉）研字[2017]60号 中国地质大学 （武汉） 研究生课程建设项目与精品教材建设项目实施办法 （试行） 第一章 总则 第一条 课程学习和教材建设是我国学位和研究生教育制度的重 要特征，是保障研究生培养质量的必备环节。为贯彻落实教育部、国 家发展改革委、财政部 《关于深化研究生教育改革的意见》 （教研 [2013]1号）、教育部《关于改进和加强研究生课程建设的意见》（教 研[2014]5号）要求，推进学校 “十三五”研究生事业改革与发展总 体规划的落实与实施，学校设立研究生课程建设项目和精品教材建设 项目，并制订本办法。 第二条 建设目标 以现代教育理念为指导，以培养高素质创新人才为目标，整合提 升教学资源的质量，创新教育模式，加快研究生课程体系和教学内容 的现代化步伐，构建研究生自主型、创造性学习的模式。按照 “一 流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管 理”的建设标准，力争建成一批反映学科发展前沿和教学改革成果的 系列研究生课程，全面提升我校研究生教育的质量和水平。将课程建 设与教材建设结合，努力建设一批高质量课程，推出一批体现我校学 科特色水平优势的高水平教材。 第三条 项目采取个人申报、单位推荐、专家评审，择优支持的 原则，每年受理一次。 第二章 项目要求 第四条 申报范围 （一）研究生全英文国际化课程建设项目 具有一级学科博士学位授予权的学科或我校 “双一流”建设项 目中的优先发展方向所依托一级学科申报建设全英文国际化课程，以 学科前沿课程为主。 （二）研究生高水平课程建设项目 申报课程应为学术学位研究生培养方案列出的研究生学位课课 程。 （三）专业学位研究生实践应用课程建设项目 申报课程可为专业学位硕士生培养方案列出的研究生学位课，也 可为专业学位点拟建设开出的专业学位研究生选修课程。 （四）研究生精品教材建设项目 体现我校学科特色水平优势，已出版发行，使用效果良好，拟修 订再版的教材；或已使用多年，教学效果优良，拟改编为教材正式出 版的讲义；或已有详尽的编写出版计划，在国内处于领先地位的交叉 学科或新兴学科教材。 第五条 建设要求 （一）师资队伍团队建设 项目主要负责人一般应具有副教授及以上职称，学术造诣较高、 具有丰富授课经验，学生和同行评价高。通过课程建设能够形成一支 年龄、学历和职称结构合理、学术水平高、教学效果好的师资团队。 同时鼓励引进国内外专家或行业类专家进行联合授课。 （二）课程体系与教学内容改革 把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据，加强对课 程建设的长远和系统规划。加强不同培养阶段课程的整合、衔接，面 向需求科学设计课程体系，加强研究生课程的系统性和前沿性，推进 国际化课程建设，增强学术学位研究生课程的学术性、前沿性；增强 专业学位研究生课程的实用性，强化案例教学和实践教学。 （三）教材建设 通过建设应有一套完整的、较好体现课程教学目标的选用或自编 教材(包括配套的教材、教学指导书、教学参考书和教学课件)。同时 鼓励积极引进国外优秀原版教材。 （四）教学方式改革 教学方式、方法灵活，考核形式科学、多样，符合当前课程教学 改革发展趋势。将现代信息技术应用于教学过程和课程建设，在课程 网站上开放相关的教学大纲、教案、习题、指导、参考文献等。 （五）教学效果 教学效果明显，获得研究生的普遍好评，或具有良好的社会影响 和较高的知名度。 （六）建设周期 项目建设周期一般为2年。 第三章 项目申报与评审程序 第六条 申报与评审程序 （一）学校每年公布研究生课程建设项目与精品教材建设项目立 项指南。 （二）申请人填写相应项目申报书，经所在培养单位推荐后报研 究生院。对于项目建设在研项目负责人，需等项目结题后方能再次申 请。