兰州大学关于修订本科人才培养方案的意见讨论稿-兰州大学教务处.docVIP

兰州大学关于修订本科人才培养方案的指导意见 本科人才培养方案是高校人才培养的总体划，是教育教学的主要依据。社会发展趋势和不断深化的教育教学改革为使我校本科教育能主动适应社会发展趋势和不断深化的教育教学改革实现创建知名高水平大学的奋斗目标，学校决定对本科生作新一轮修订。为指导专业，根据教育部《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》）））））文件精神，意见。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（》《国家中长期发展规划纲要（》 进一步推进本科生进入重点实验室等研究基地进行研究训练，建立学习和研究并进的教学框架和中低年级学生参与教师研究项目制度。各学院可根据学科特点，创新本科生进行科学研究的形式和途径，给学生提供多种参与科研的机会，强化科研能力、创新精神培养。注重教学和科研互动，广泛开展研究性教学活动，以高水平的科学研究服务于高水平的本科教学。 （九）国际交流要加强 大学国际文化交流是更新观念和拓展视野的重要途径。我们应有效利用国(境)外优质教育资源，提高学校的办学水平和学术竞争力，提升学校国际化水平。这是培养具有社会竞争力乃至国际竞争力的创新型人才的有效途径之一。在高等教育国际化的进程中，我们要建立以人为本、全面发展的教育理念，积极发挥大学国际文化交流的职能和作用，借鉴国(境)外先进的教育经验，注重在高等教育中体现和贯彻国际化的教育思想，积极探索和构建创新型人才的培养模式。 三、推动教育模式改革 我国社会经济的快速发展对高等教育的人才培养提出了新的要求，学生不仅要有扎实的专业背景，而且要具备扩展知识领域的潜力和适应社会人才需求的多变性，成为一专多能的复合型人才。为了充分体现“以为本”的教育思想，尊重学生选课、选教师、选修学计划的自由，有利于培养学生的个性，充分发挥的潜能尊重学生个人兴趣、爱好支持学生的个性发展教育部高等学校教学指导委员会第一学开设一门学科或专业类概论课程根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。和实习、实验、作业的时数分配等 7