（2016年秋）九年级语文下册第二单元6再别康桥 练习 新版 语文版.docVIP

《再别康桥》 一、基础知识 1．给下列加点的字注音。 撑船（ ） 漫溯（ ） 沉淀（ ） 似的（ ） 河畔（ ） 榆阴（ ） 2．根据拼音写出汉字。 荡yàng（ ） 青xìng（ ） 浮zǎo（ ） 长gāo（ ） 斑lán（ ） 笙xiāo（ ） 3．下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。 B．波光里的/艳影，在我的心头/荡漾。 C．但/我不能/放歌，悄悄/是别离的/笙箫。 D．悄悄的我/走了，正如我/悄悄的来。 4. 填空。 （1）《再别康桥》的作者是 ，是我国现代 、 ，浙江海宁人。 （2）康桥，今译 ，是英国的一个城市，著名的 大学就在此城。 5．《再别康桥》表达了作者再别康桥的离情别绪。你读过哪些有关“离情别绪”的诗句？请写在下面。 6．阅读下面语段，按要求答题。 （1）王安石说：“贫者因书而富，富者因书而贵”。一个学校的生命，就在图书馆；一个人的生命，就在阅读。（2）所以我们应将有限的生命投入到浩瀚无垠的书海之中去。透过书藉去看看世界，让我们每一个人都能因书而“富贵”。 ① 划线句（1）有一处标点错误，请写出修改意见。 ② 划线句（2）有一个错别字，请改正。 7．下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ） A．杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。（典范） B．为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问贵的暂行规定》。（审查） C．这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。（叹为观止） D．智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。（一筹莫展） 附：参考答案 1．chēng sù diàn shì pàn yú 2．漾 荇 藻 蒿 斓 箫 3．D 4．（1）徐志摩 诗人 散文家 （2）剑桥 剑桥 5．示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 6．① 将句号放在引号的里面，或者将引号放在句号的后面。 ② “藉”改为“籍” 7．D 二、类文阅读 礁 石 艾 青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 鉴赏要点 全诗采用了象征的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理。涛中的礁石象征着不畏强暴、不屈不挠的斗争精神，象征着无论遇到什么挫折、困难也不肯向命运低头的人。诗歌形象明朗、纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。 问题探究 1．本诗采用了哪些艺术手法?你认为礁石具有哪些象征意义? 2．你怎样理解“含着微笑，看着海洋……”? 附：参考答案 1．全诗采用了象征的艺术手法。“礁石”象征着我们民族自强不息、不屈不挠的斗争精神。 2．表现了礁石自信、乐观的精神。