【聚焦中考】2017中考语文（陕西）总复习考点跟踪突破16议论文阅读(结构与语言).docVIP

考点跟踪突破16　议论文阅读(结构与语言)一、(2016·宜昌改编)阅读下面文章完成1～6题。茶道之精神佚　名茶道不同于一般的饮茶。在中国饮茶分为两类________________。“清饮”可分四个层次：将茶当成饮料大碗解渴称为“①________”；注重色香味讲究茶具水质细细品味称为“②________”；讲究环境气氛、冲泡技巧及人际关系则称为“③________”；通过品茗来养性怡情、参禅悟道达到精神上的享受和人格上的澡雪则是中国饮茶的最高境界——④________。茶道的③茶道追求“和”意指万物皆要阴阳协调保全大和之元气以利万物。陆羽在《茶经》中详细描述他设计的风炉：风炉用铁铸从“金”放置在地上从“土”炉中烧木炭从“木”木炭燃烧从“火”风炉上煮茶汤从“水”；煮茶的过程就是“金木水火土”五行相生相克并达到和谐平衡的过程可见五静”是中国茶道修习的必由途径是指通过茶事创造一种宁静的氛围和一个空灵虚静的心境。当茶的清香静静地浸润你的心田和肺腑的时候你的心灵便在虚静中显得空明你的精神便在虚静中升华净化你将在虚静中与大自然融合。得一“静”字便可洞察万物、虚怀若谷、心中常乐。可以说：“欲达茶道通玄境除却静字无妙法”。怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏不拘一格。一方面突出体现了道家“自恣以适己”的随意性同时不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道意在①________之真即通过茶事活动追求对“道”的真切体悟达到修身养性品味人生之目的；二在追求②________之真即通过品茗述怀使茶友③______之真即在品茗过程中真正放松自己在无我的境界中去放飞自己的心灵放牧自己的天性达到“全性葆真”。请根据“混饮”的定义和自己的生活经验说说什么叫“清饮”。不加入任何有损茶的本味真香的配料单用开水泡喝。(答案表明“不添加任何别的东西只用开水泡喝”即可。)【点拨】此题旨在考查学生根据已有信息给特定事物下定义的能力。请将下列有关“清饮”的四个层次按适当的顺序填充到第①段的横线上。品茶　　 B．茶道　　 C．喝茶　　 D．茶艺__②A__③D__④B 【点拨】此题旨在考查学生根据上下文提示辨析近义词细微差异的能力。下边的句子是从原文中抽取出来的请问还原到哪两个自然段之间最合适？句子：茶道不但讲究表现形式而且注重精神内涵。还原到①和②自然段之间最合适。【点拨】此题旨在考查学生对部分关键语段关键作用的掌握情况。作者认为“和”是中国茶道哲学思想的核心是茶道的灵魂。那么和”在茶道精神中的具体内涵是什么？指“万物皆要阴阳协调保全大和之元气以利万物。”或“就是‘金木水火土’五行相生相克并达到和谐平衡的过程。”【点拨】此题旨在考查学生联系语境理解关键词句的能力。中国茶道追求的“真”有三重含义请选择恰当的选项填入第⑥段的横线上。情　　　　B．性　　　　C．道__②A__③B 【点拨】此题旨在考查学生根据上下文提炼中心词句的能力。积累链接：请默写出苏轼《浣溪沙》中有关“酒困思茶”的两句诗。酒困路长惟欲睡日高人渴漫思茶。【点拨】此题旨在考查学生对古诗文背诵的掌握情况。二、(2016·兰州改编)阅读下面文章完成1－4题。良好习惯的养成胡适良好习惯的养成即普通所谓的人品教育品性人格的陶冶。教育学家心理学家都告诉我们说：人品性格是习惯的养成好的品格是好的习惯养成。中学阶段是定型的阶段中学生时期与其注重治学的方法毋宁提倡良好习惯的养成。一个人的坏习惯在中学还可纠i”的点、“t”的横也一样不放过；做数学一个圈、一个小数点都不苟且。不要以为并以心平气和的态度来学语文。无论对事、对人、对物、对问题、对真理完全是虚心的这叫作和。缓这个字很重要缓”的意思是不要忙不轻易下结论。如果没有缓的习惯前面三个字就不容易做到。譬如找证据这是很难的工作不花时有了这种好习惯无论是做人、做事、做学问将来不怕没有成就。从全文看围绕“在中学生里提倡良好习惯的养成”这个观点为什么要养成良好的习惯；②怎样养成良好的习惯。本文谈良好习惯的养成时第②段提到“专注重文字教育”有什么作用？提到“专注重文字教育”与良好习惯的养成教育形成对比突出了专注重文字教育(治学方法)的弊端证文章第⑦段画线句子“有了这种好习惯无论是做人、做事、做学问将来不怕没有成就”能否删去？为什么？不能删去这句话总结全文强调了好习惯的养成对于处于定型期的中学生的重要性照应了文章第③段结尾处的内容。作者认为“要以心平气和的态度来学语文”。请联系上下文结合链接材料谈谈你从中获得的有益启示。【链接材料】语文学习关系到一个人的终身发展社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。学语文为的是用就是所谓学以致用。经过学习读书比以前读得透彻写文章比以前写得通顺从而有利于自己所从事的工作这才算达到学语文的目的。示例一：学习语文不能急躁以为语文学