【聚焦中考】辽宁省2016中考化学 考点跟踪突破第21讲 化学肥料(含答案).docVIP

【聚焦中考】辽宁省2016中考化学 考点跟踪突破第21讲 化学肥料(含答案).doc

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【聚焦中考】辽宁省2016中考化学 考点跟踪突破第21讲 化学肥料(含答案)

第21讲 化学肥料一、选择题1.(2015,本溪模下列化肥中从外观即可与其他化肥相区别的是( D )硝酸钾 B.尿素硫酸铵 D.磷矿粉2.(2015,莱过多的植物营养物质如尿素CO(NH)2等进入水体会导致“水华”现象。下列说法不正确的是( C )尿素由四种元素组成尿素属于氮肥尿素属于复合肥使用无磷洗衣粉可以减少“水华”现象的发生3.下列说法不正确的是( C )硝酸钾属于复合肥料硝酸铵能促进植物茎叶生长茂盛、叶色浓绿过磷酸钙[Ca(H)2和CaSO的混合物]属于复合肥料氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气因此氯化铵不能与熟石灰混合施用4.(2014,成都)下列关于化肥和农药C ) A.尿素[CO(NH2)2]是一种氮肥化肥对提高农作物产量有重要作用农药本身有毒应该禁止施用目前施用农药仍是最重要的作物保护手段5.(2015,铁岭模拟)氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥。用简便的方法区别三种化肥在农业生产中具有实用性。区D ) A.NH4Cl与KCl:观察外观与KCl:加水与Ca(PO4)2:闻气味(NH4)2SO4与K:加熟石灰研磨6.(2014,兰州)下列鉴别两种不同物质的方法A ) 序号 待 鉴别方法 A 氮气与二氧化碳 点燃的木条B 氧化 加水度的C 尿素和硫酸 加熟石灰研磨D 氧化 用磁7.(2015,无锡)下列实验方案不合理的是( D )用观察颜色的方法鉴别磷矿粉和硝酸钾用植物的花瓣制作指示剂检验溶液的酸碱性用水鉴别NH、NaOH、NaCl三种固体用FeSO溶液、Cu和Ag比较Fe、Cu和Ag的金属活动性8.(2015,阜新模某化肥标签的部分内容如图有关该化肥的说法正确的是( B ) A.农作物出现倒伏现象必须施用该化肥贮存和运输时要密封不要受潮或暴晒它是一种含氮量最高的化肥它是一种复合肥9.下表用甲试剂鉴别乙中D ) 序号 甲 乙A Ca(OH)2 CO(NH2)2、NH(NO3)2 KCl、(NH)2SO4 C AgNO3 NH4Cl、NH2SO4、KNO10.草木灰是一种重要的农家肥其主要成分是K其水溶液能使无色酚酞变红色下列关于草木灰的说法不正确的是( B )草木灰在化肥分类中属于钾肥草木灰中滴加盐酸无明显现象草木灰的主要成分K属于盐草木灰不宜和铵态氮肥混合施用11.(2015,贵港)下列有关物质鉴别方案中正确的是( C )、NaCl、KOH三种溶液只用酸碱指示剂即可鉴别、NaOH、HCl、Na四种溶液不加任何试剂即可鉴别(NH4)2CO3、Ca(OH)2、BaCl、HCl四种溶液不加任何试剂即可鉴别、CuO、C、Fe只用一种试剂无法鉴别二、填空题12.(2015,长沙)为了保护青山绿水今年政府出台新政策规定:不允许化肥产量增加。有不良商贩乘机生产假冒化肥据媒体报道:常德某厂家将海盐(主要成分是NaCl)与KCl按照一定比例混合当复合肥卖给农民。(1)该厂家制得的“复合肥”是否为真正的复合肥?__否__(填“是”或“否”)。(2)国家控制化肥生产量的目的主要是为了避免过度使用化肥实现绿色增产。过度使用化肥的后果有:①__水体污染____土壤受到污染__。13.(2015,泰安)在世界范围内据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%。下图是两种氮肥标签的一部分。 (1)从标签上看碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是__B__(填字母)。A.易溶于水 B.受热易分解 C.有挥发性(2)碳酸氢铵的相对分子质量为__79__。(3)纯尿素中氮元素的质量分数为__46.7%__;这种尿素肥料的纯度至少为__90.6%__。(0.1%) 三、实验探究题14.(2014,广州)同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”使用到的药品有KCl、K、NH、NH。(限HCl,稀H溶液溶液蒸) (1)提出合理假设。所抽样品的成分有4种可能:假设1:KCl和NH;假设2:KCl和NH;假设3:K和NH;假设4:K2SO4和NH__。(2)形成设计思路。甲同学提出先用AgNO溶液确定是否含有KCl你是否同意并说出理由:__不同意因为AgNO也可以与NH反应生成AgCl沉淀不能确定是否有KCl__。②乙同学提出先确定是否含有NH则可以选择的试剂是__稀HCl(或稀H)__。(3)完成实验方案。请填写实验操作与表中结论相符的预期现象。 实验操作 结论 步1:__取少量滴加适量稀HCl(或稀H)__无气泡冒出__ 无气泡冒出步2:__另取少量加足量蒸滴加BaCl溶液振  无白色沉淀 假2 成立15.小明暑假期间到农田施肥时发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇返校后和同学们进行探究请你一同参与:【提出问题】温度较高时碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?【猜想假设】

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