大一学生恋爱存在的问题与对策 .docVIP

大一学生恋爱存在的问题与对策 内容摘要：对于我们这些刚进入大学情感较为丰富的大一学生来说，面对这样一个相对自由的环境，在渴望爱与被爱的同时极易发展一段恋情。当今时代，经济转轨，社会转型，多元化交融碰撞之际，一些负效应对我们90后产生了一定的影响，在恋爱方面产生了一些误区，对于这些问题，学校以及家长应该加强教育与引导，使我们大一学生明白爱情的真谛。 关键词：大一学生 恋爱 心理 教育 一、大一学生恋爱中存在的心理问题 刚进入大学的大一学生在任何事上都充满着热情与激情，同样的也渴望找到称心如意的恋爱对象，追求理想的爱情。但是，由于一些大学生的思想、心理和行为的特点，导致恋爱中诸多问题的存在，主要表现在以下方面： 1.为爱而恋型 这部分同学的情感大于理智。认为只要双方有爱慕之心，即可确立恋爱关系，其他方面全然不顾。他们的信仰是不要天长地久，只要曾经拥有，只注重恋爱的过程而不考虑结果。 2.从众、攀比型 大多数的实地调查数据都显示出，当前大学生谈恋爱是一个较普遍现象。普遍性现象背后，往往具有某种必然性。这一必然性就是大学生正处于心理转向成熟的时期，渴望与异性交往成为一种客观需要。大学生在共同的校园气氛中学习、交往、生活，知识水平、思想观念的相似性促使他们在恋爱问题上表现出从众、攀比的现象。看到别人成双成对，而自己孤零零地无所事事，心理难以平衡，于是随波逐流也追求异性，以此满足心理需要。 3.排解寂寞型 有少数大学生的恋爱往往是寻找一个避风的港湾。进入大学后有些大学生不思进取，加上高校相对自由宽松的管理方式、相对独立自主的学习方式，使得一部分大学生内心浮躁、精神空虚无聊，无所适从，于是便到异性中去寻找感情寄托，通过恋爱消解寂寞，期望从恋爱中得到温暖、保护、关怀和体贴，以弥补内心的空虚。 4.积累经验型 在校大学生与社会青年相比思想单纯且年龄相当、志趣相投，较为有共同语言。因此，部分同学认为在大学里谈恋爱比毕业后再谈更容易。即使在校谈不成，也会为日后恋爱的成功积累经验 5.单相思与爱情错觉型 　　单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。爱情错觉是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情。 二、分析大一学生出现此类问题的原因 大一的学生大多处于刚刚成年的年龄段，往往是感性大于理性。在高中，对于学生谈恋爱的现象都采取不允许乃至反对的态度。进入大学后，大学生具有生活上相对自由、学习上相对宽松等特点，可以做自己想做的事而不需要得到家长的认可。大学生在恋爱问题上，个性突出，重感情、易冲动，不受传统习俗的局限，正因为如此大一学生想要尝试下爱情的滋味，在确定恋爱关系前，甚至在确定恋爱关系后，一般都不征求双方父母的意见，可是大学生在爱情方面又没有很明确的目标，以及责任感，导致出现上述情况。而且大学生一旦陷入热恋之中，往往不善于控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖，稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔。 三、针对大学生恋爱心理问题的教育对策 教育的目的是培养大学生身心健康成长，德智体全面发展：“就是要教育和引导他们注重道德修养，培养高尚的道德品质和情操；培养对真善美与假丑恶的爱憎观念和辨别能力，提高美学鉴赏能力；引导他们正确认识爱情与人生、爱情与事业、爱情与友谊的关系，逐步形成正确的恋爱观和婚姻观。” 1. 加强恋爱观教育： 第一，要让大学生明确爱情的内涵。真正的爱情是以相互倾慕为基础，是理想、信念、志向的一致，性格、气质的相融，兴趣爱好等因素的相近，而不仅仅是一种外表的吸引，应是真、善、美的统一。当今社会，在拜金主义、享乐主义的影响下，有些人似乎忘记了什么是真、善、美。从利己主义出发，把爱情看作是一种商品，把贪图享乐作为选择恋人的基础。比如，有的把金钱作为爱情的等价物，认为“有钱就有幸福，有幸福就有爱情”，于是出现了年轻男子找老太婆为妻，妙龄少女嫁给了年近七旬老人的“傍大款”现象。把择偶标准放在金钱地位上，对此，教育者应该否定，教育大学生树立正确的恋爱观，掌握正确的择偶标准。第二，要求大学生摆正爱情与学业的关系，及时确立新目标。大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。当女大学生把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击。当爱情成为女性唯一的存在价值时，她本人就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由。同时，要帮助大学生确立大学阶段的目标。刚进入大学的学生，高中时期的奋斗目标已变成现实，新目标又未建立，不