【解析版】新人教版九年级上册《第2单元+我们周围的空气》2015年单元测试卷（河北省石家庄市藁城市尚西中学）.docVIP

新人教版九年级上册《第2单元 我们周围的空气》2015年单元测试卷（河北省石家庄市藁城市尚西中学） 一、选择题 1．“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量( ) A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体 2．空气成分中体积分数最大的是( ) A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 3．下列关于空气的说法中，错误的是( ) A．空气是一种十分重要的天然资源 B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” 4．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( ) A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫 5．下列说法正确的是( ) A．加入催化剂，化学反应一定加快 B．不使用催化剂，化学反应不能进行 C．使用催化剂，可以增加生成物的质量 D．使用催化剂，可以改变化学反应的速率 6．下列气体中会污染空气的是( ) A．氮气（N2） B．氧气（O2） C．水蒸气（H2O） D．二氧化硫（SO2） 7．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是( ) A．酥脆的饼干放置在空气中变软 B．夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气” C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D．进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏 8．下列装置中不能用来测定空气中氧气含量的是( ) A． B． C． D． 9．用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的( ) A．细铁丝 B．红磷 C．硫粉 D．木炭 10．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( ) A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④ 11．一氧化氮难溶于水，通常条件下极易与氧气反应．实验室收集一氧化氮应选用的装置是( ) A． B． C． D． 12．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是( ) A．都属于氧化物 B．都含有氧气 C．都含有氧气分子 D．都含有氧元素 13．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是( ) A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 B．鱼、虾能在水中生存，证明氧气易溶于水 C．用带火星的木条可以检验氧气 D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 14．下列变化中不属于分解反应的是( ) A．分离液态空气制氧气 B．加热高锰酸钾制氧气 C．加热过氧化氢制取氧气 D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 15．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( ) A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂 16．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是( ) A．都放出热量 B．生成物都是固体 C．都产生蓝紫色火焰 D．都是非金属和氧气反应 17．下列关于氧气的说法中，不正确的是( ) A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃 C．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁 18．常温下，碘与镁化合时速率很慢，若滴入几滴水则会引起剧烈反应并生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此过程中水是( ) A．反应物 B．催化剂 C．氧化剂 D．溶剂 19．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( ) A．二氧化碳，澄清石灰水 B．冰水混合物，五氧化二磷 C．矿泉水，河水 D．净化后的空气，受污染的空气 20．如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( ) A． B． C． D． 21．如图所示装置，有洗气、储气等用途．在医院给病人输氧时，也利用了类似的装置．下列说法中不正确的是( ) A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．b导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置用来观察是否有氧气输出 D．使用该装置用来观察氧气输出的速率 22．做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是( ) A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升 二、填空题 23．某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题： （1）用放大镜聚焦使燃烧匙