轴对称预习案湛.docVIP

涪陵十六中数学导学案初稿 八年级（上）第十三章 轴 对 称 12． 轴对称 轴对称（一） 预习目标 （一）预习知识点 1．在生活实例中认识轴对称图． 2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念． （二）能力训练要求 1．通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴． 2．经历观察、分析的过程，训练学生观察、分析的能力． （三）情感与价值观要求 通过对丰富的轴对称现象的认识，进一步培养学生积极的情感、态度，促进观察、分析、归纳、概括等一般能力和审美能力的提高． 预习重点:轴对称图形的概念． 预习难点: 能够识别轴对称图形并找出它的对称轴． 预习方法:启发诱导法． 预习案 一．创设情境 我们生活在一个充满对称的世界中，许多建筑物都设计成对称形，艺术作品的创作往往也从对称角度考虑，自然界的许多动植物也按对称形生长，中国的方块字中些也具有对称性……对称给我们带来多少美的感受！初步掌握对称的奥秒，不仅可以帮助我们发现一些图形的特征，还可以使我们感受到自然界的美与和谐． 轴对称是对称中重要的一种，让我们一起走进轴对称世界，探索它的秘密吧！ 二．书本自学（全力以赴，全神贯注，勤作标注） 三、教材助读 （1）观察几幅图片（书上）或（出示图片），观察它们都有些什么共同特征？从我们生活周围的事物中来找一些具有对称特征的例子并写出来． 答： （2）轴对称图形的概念如何理解？ 答： （3）如何找轴对称图形的对称点 答： （4）两个图形关于某直线对称的概念如何理解？ 答： 四、预习自测 1、画出下列各图的对称轴 2.如果一个图形沿一直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做 ，这条直线就是它的 ．我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称．对折后，互相重合的点叫做 3、把一个图形沿着某一条_____折叠，如果它能够与另一个图形_____那么就说这_____个图形关于这条直线对称，这条直线叫做_______，折叠后重合的点叫做______． （把右图中的两个成轴对称图形的对称点A/，B/，C/标出来） 4、下列图案是我国几家银行的标志，其中是轴对称图形的标记出来 我的疑问： 请将课堂中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂或课后与老师和同学们探究解决 分享日志： 探究案 学源于思（四分钟思考） 如何判断一个图形是不是轴对称图形？ 如何判断两个图形是否成轴对称？ 轴对称图形可以看作是两个图形关于某直线成轴对称吗？ 质疑探究——质疑解惑，合作探究 探究A、轴对称图形的概念 轴对称图形是几个图形？对称轴是直线还是线段？ 答： 如何找轴对称图形的对称轴？ 答： 轴对称图形有几条对称轴？ 答： 归纳总结：