专题25 物质的检验和鉴别-2015年度中考化学母题题源系列（解析版）.docVIP

母题25：物质的检验和鉴别 【母题来源】2015年北京市市——16 【母题原题】 下列实验方法一定能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 检验一瓶气体是否为 将燃着的木条伸入瓶中 B 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 C 鉴别石灰水和溶液 加入适量的稀盐酸 D 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 将Zn和Ag分别放入溶液中 【答案】D 【命题意图】主要是考查物质的检验、离子的检验；此部分主要考查学生对酸碱性溶液的检验、硫酸根离子的检验、碳酸根离子及物质组成的验证，在课程标准中明确要求掌握氢离子、氢氧根离子、碳酸根离子、硫酸根离子的检验方法及检验所用试剂的先后顺序，这类题在中考中属于难题，解决此类题的前提是理解掌握常见离子或物质的检验方法。 【考试方向】物质的检验是验证物质的存在，而物质的检验包括鉴定和鉴别，当一种物质确定是叫鉴定，两种物质检验并加以区分是叫鉴别，都是利用物质的特有性质加以区别。考查的方向由原选择、填空题转化为非选择题的叙述形式。 【得分要点】明确知道初中阶段常见的物质的检验的检验方法及所用试剂，以及在检验过程中会出现的干扰因素，物质的检验是根据物质的特性来进行的，故记住常见物质的特性是得分的关键。 1．（2015届山东省泰安市肥城市九年级中考第三次模拟）为实现下列实验目的，所选的试剂或方法错误的是 ） 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 区分NH4NO3溶液和K2SO4溶液 加Ba(NO3）2溶液 B 区分尿素[CO (NH2）2]和氯化铵[来源:学科网] 加熟石灰研磨[来源:学科网ZXXK] C 除去NaOH溶液中的Ca(OH）2 加入过量的Na2CO3溶液，过滤 D 除去CaCO3固体中的CaCl2 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 【答案】C 考点：鉴别与除杂 2．（2015届山东省聊城文轩中学九年级中考二模）下列说法正确的是 ） A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐 B．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳 C．取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸根离子 D．不用其它任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来 【答案】D 【解析】 试题分析：A，能和酸反应生成气体的，也可能是金属或碳酸盐外的其他的盐；B不能燃烧不支持燃烧的气体都能使燃着的木条熄灭，如：氮气；C，取少量液体于试管中，滴加氯化钡溶液，生成白色沉淀，也可能是溶液中有碳酸根离子或银离子。D，蓝色的溶液为硫酸铜，分别取余下三种溶液，各滴加硫酸铜，能生成蓝色沉淀的是氢氧化钾溶液，然后取两份蓝色沉淀分别滴加余下两种溶液，能使沉淀溶解的是硝酸，余者为氯化镁溶液。 考点：物质的鉴别 3．（2015届山东省济南市历下区九年级5月教学质量检测（二模））已知三瓶失去标签的无色溶液分别是稀盐酸、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一种。下列四种试剂中，不能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是 ） A．石蕊试液 B．Na2C03溶液 C．Fe2(S04）3溶液 D．Cu(N03）2溶液 【答案】D 考点：物质的鉴别 4．（2015年初中毕业升学考试（重庆A卷））区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的的是 ） A．CO2和CO：闻气味 B．黄铜片和铜片：相互刻画 C．浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上 D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分别加入Na2SO4溶液 【答案】A 【解析】 试题分析：A、CO2和CO都是无色无味的气体，故闻气味无法区别，错误，B、黄铜片是铜的合金，其硬度比铜片硬度要大，故可相互刻画区分黄铜片和铜片，正确，C、浓硫酸具有强烈的腐蚀性（即脱水性），能使物质碳化变黑，而浓盐酸不具有，故可分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上，若碳化变黑的为浓硫酸，故可以区分，正确，D、由于BaCl2溶液和Na2SO4溶液会发生反应：Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl，有白色沉淀生成，而KNO3溶液不会与Na2SO4溶液反应，故可以区分，正确，故选A 考点：物质的鉴别 5．（2015届江苏省南京市江宁区初三中考二模）（5分）A、B、C 、D、E是初中化学常见的物质。C为单质；生活中B 和D都可用来灭火；E广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。它们之间的一部分关系如图所示，（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物或生成物已略去） （1）写出B和D的化学式：B ，D 。 （2）E→A的化学方程式： 。 （3）C→B的化学方程式： 。 （4）B与D反应属于基本反应类型中的 反应。