(人教版)语法知识课件(句子成分.ppt

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(人教版)语法知识课件(句子成分

句子成分 句子六种成分 主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分 句子成分标识符号 主语:“==== ” 划在主语下面 谓语:“—— ” 划在谓语下面 宾语:“~~~~” 划在宾语下面 定语:“()” 用在定语前后 状语:“[ ]” 用在状语前后 补语:“〈〉” 用在补语前后 句子成分作用 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 ——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动语支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语 句子成分分析实例 例句:全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 ===== — ~~~~~ (全体) 同学[都]做〈完〉了(语法)作业 ===== —— ~~~~~ 划分句子成分一般先划出主、谓、宾; 然后再找出定、状、补。 句子成分分析实例 句例: 1、今天星期六。 ——— ———— 2、今天是星期六。 ——— — ~~~~~~~~~ 3、说话[要]简洁〈一些〉。 ——— ——— 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。 —————— ——— ~~~ 多层定语的排列顺序 多层定语的一般次序: 领属+数量+动词短语+形容词+名词。 句例:(国家队里)的(一位)(有二十多年教学经验)的(优秀)的(篮球)(女)教练。 多层状语的排列顺序 多层状语的一般次序: 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例:[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。 现代汉语中,句子结构分为单句和复句,单句又分为主谓句和非主谓句。   在对句型(即按照句子的结构和格局分出的单句、复句、主谓句、非主谓句等)作结构分析时,主谓结构的句子是打开句子结构“大门”的一把金钥匙。对主谓句和非主谓句的单句的分析,要以它为标准;对复句的判断也要以它作为依据,只有在确认句子中不存在主谓(或动宾)关系后,才可以对复句作进一步的逻辑事理关系及层次的分析。可见,弄清和把握好主谓结构的句子,对句子的结构分析起着十分重要的作用。    那么,怎样才能弄清、把握好主谓句呢?像“春天来了”,“大地渐渐地在沉睡中苏醒过来”,“他们沐浴着春光”。这些只是由名词、代词或名词短语作为主语,动词、形容词或动词短语、形容词短语作为谓语的句子,很容易分清主语、谓语。但是一旦遇上动词、形容词、动词短语、形容词短语作主语,名词、名词短语作谓语,主谓短语作主语、作谓语这种大主语套有小主语,大谓语套有小谓语的复杂情况,就容易使初学者犯难。笔者在长期的教学实践中,总结出一种行之有效的办法——先“谓”后“主”析句法。掌握了它,无论面对什么样的句子,都能迎刃而解。以下谨作介绍。    所谓先“谓”后“主”,就是突破平常从左至右先找主语后找谓语的析句方法,反其道而行之,先从右边找谓语,找到谓语再推出主语(主谓倒装的变式句除外),其原理是根据主语、谓语的性质决定的。我们知道,主语是谓语陈述的对象,而谓语就是对主语所作的陈述(或叫陈述的内容)。有些句子的主语部分是由两个或更多的词组成的复杂短语,客观上造成了一种干扰因素,使主谓变得隐晦,而谓语是对主语作陈述的,是有一定指向的,根据这一点,我们就可按图索骥,抓住谓语,从而“牵”出主语。例如:“我们祖国 || 繁荣富强。”这个句子的主语部分有代词、名词,而名词、代词两者的主要语法功能之一,就是在句中常作主语。那么,这里到底是“我们”作主语,还是“祖国”作主语呢?我们不必急于确定,先看谓语“繁荣富强”,它指向哪里,哪里便是主语。“繁荣富强”通常用于对国家国力状况的描述,这里显然是“祖国”作主语,“我们”只是“祖国”的定语罢了,由于两者结合紧密而省略了其间的助词“的”。    以上是一个简单的例子,借以说明先“谓”后“主”析句法的原理

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