江苏省2016届中考化学复习讲练：第2课时氧气的性质【解析版】.docVIP

第2课时 氧气的性质 江苏2013～2015年中考真题精选 命题点 氧气的性质（2015年3次，2014年6次，2013年3次） 1. (2014盐城5题2分)下列变化过程中有白烟产生的是(　　)硫在空气中燃烧红磷在空气中燃烧铁丝在氧气D. 盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中(2013苏州21题2分)下列描述属于氧气化学性质的是(　　)通常状况下氧气是无色、 无味的气体通过低温加压可使氧气液化成淡蓝色的液体液态氧可用作发射火箭的助燃剂氧气是一种性质比较活泼的气体能氧化许多物质(2015淮安2题2分)化学实验是科学探究的重要学习方式。下列实验操作正确的是(　　) 第三题图. (2013连云港27题2分)下列关于氧气的说法中错误的是(　　)氧气约占空气总体积的氧气可以支持燃烧说明氧气具有可燃性氧气供给呼吸它和体内物质反应释放能量维持生命活动的需要夏天鱼池内需要增氧是因为温度升高氧气在水中的溶解度减小(2013连云港31题2分)下列对应的化学方程式书(　　)铁丝在氧气中燃烧：2Fe＋3O 2Fe2O3 B. 一氧化碳还原氧化铁：3CO＋Fe＋3CO在密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律：2P＋O P2O5 D. 用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO＋Ca(OH)3↓＋H(2015徐州19题2分)下列有关实验现象的叙述不正确的是(　　)铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射放出大量的热生成一种白色固体向硫酸铜溶液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液可以观察到有蓝色沉淀生成电解水实验中与电源正极相连的玻璃管内气体能使带火星的木条复燃铵态氮肥与碱(氢氧化钠等)混合加热产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝[2014淮安15(1)题1分]根据碳与氧气的反应回答下列问题：(1)做“木炭的燃烧”实验时将点燃的木炭放入燃烧匙由上而下________(填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中。[2013徐州25(3)(4)题3分](3)如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时打开分液漏斗活塞通入干燥氧气约10秒引燃铁丝下端火柴杆伸入塑料瓶内并对准玻璃管口正上方观察到______________________________。改进后的优点是________(填序号)。 第8题图 ①氧气无需提前制备和收集操作更方便塑料瓶代替集气瓶防止集气瓶炸裂更安全装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体实验更优化(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内木条复燃拿出木条盖好集气瓶。过一会儿再用带火星的木条伸入瓶内木条仍然复燃。重复以上__________________。江苏2013～2015年中考真题精选 命题点　【解析】硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰错误；红磷在空气中燃烧产生大量的白烟正确；铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射错误；浓盐酸具有挥发性盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中有白雾出现错误。　【解析】A描述的是氧气的物理性质；B描述的是氧气的物理变化；C描述的是氧气的用途；故选D。　【解析】选项 答案 解释A √ 读数时视线与量筒内凹液面的最低处保持水平B  试管内液体体积超过了C  集气瓶底部没有铺一层细沙或加少量水D  将水倒入浓硫酸中稀释过程中放出的热量易使液体溅出 4. B　【解析】氧气可以支持燃烧说明氧气具有助燃性可燃性是指该物质本身可以燃烧如氢气、一氧化碳等助燃性是指该物质能支持其他物质燃烧故选B。　【解析】书写一个正确的化学方程式首先得符合客观事实其次得注意反应条件和生成物状态同时需遵守质量守恒定律。A铁丝在氧气中燃烧产物为四氧化三铁；B反应需在高温下才能发生缺少反应条件；C化学方程式没有配平各项系数分别为4、5、2故选D。　【解析】此题考查实验现象的描述。铁丝在空气中不能燃烧错误；向硫酸铜溶液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液发生反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀正确；电解水实验中与电源正极相连的玻璃管内的气体是氧C正确；铵态氮肥与碱(氢氧化钠等)混合加热生成氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝正确。(1)缓慢(1分)【解析】(1)将点燃的木炭放入燃烧匙由上而下缓慢伸入盛满氧气的集气瓶中可以使木炭和氧气充分反应使反应现象更明显。(3)火星四射、放出大量的热、生成黑色固体(1分)　①②③(1分)(4)带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关(1分)【解析】(3)铁在氧气中燃烧的实验现象是：剧烈燃烧火星四射放出大量的热生成黑色固体；改进后装置的优点是：氧气无须提前制备和收集操作更方便；塑料瓶代替集气瓶防止集气瓶炸裂更安全；装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体实验更优化。(4)根据带火星的木条是否复燃可以得出的结论是：带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关。