江苏省盱眙县第二中学2017届九年级上学期第二次月考语文试卷（走读生班，无答案）.docVIP

盱眙二中九年级月考2语文试卷(B)卷 一（26分） 1.阅读下面的文字，按照要求回答问题。（4分） 汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有其他文字无可比拟的美感，或古朴或雅致，或厚重或灵动，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的身资，行草的线条像飞天舞动的漂带……徜徉于汉字的时光长廊，汉字之美(震撼 震动)着每一个人的心灵。 ①给文段中加点字注音。（1分） 徜（ ）徉 ②改正文段中的两个错别字。（2分） 改为 改为 ③结合语境，从文段括号内选择最恰当的词语填写在横线上。（1分） ⒉按照要求改正下面这段文字中划线处的错误。(6分)学校就汉语学习现状开展社会实践活动，请你完成下列任务。　　材料一：如果说外语是人生的工具，那么，汉语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却尴尬地发现，自己的汉语水平正在明显下降。 　　材料二：调查表明，中学生汉语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。 　　材料三：现在很多人不再会用恻隐之心，不懂虽千万人吾往矣，不知道执子之手，与子偕老，只会说我看你可怜、老子跟你拼了、我要和你结婚。 诗、文名句填空(①一⑥题为必答题；⑦一题为选答题，从中任选题作答，若答两题，只批阅前题)。(分) 必答题： —6题。（6分） 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 5.“无言独上西楼”一句中“独”字表达了作者什么样的情感？（2分） 6.结合全词理解“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的具体含义。（4分） （二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7—11题。（20分） 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰：子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰：我非子固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！庄子曰：请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。我非子固不知子矣鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。请循其本。子非鱼，安知鱼之乐？ 16.阅读全文，简要概括作者对“民间”有怎样的认识。（4分） 17.请从语言运用或情感表达的角度，简要赏析第（1）段的画线句子。（4分） 18.选文第（5）--（8）段，作者少年时原本“贪凉”，后来又要和“那些凉凉的东西”再见，这是为什么呢？请简要分析。（6分） 19.请简要说说你对文章第（9）段加框句子的理解。（6分） 三（60分） 20.阅读下面文字，完成作文。 生活，原来可以是这样，没有波澜甚至涟漪，平淡中自是绝美动人；美，原来可以是这样，没有夺目惊艳，平凡中自是韵味独具；爱，原来可以是这样，没有誓言浪漫，琐碎中自会一生相守；挫折，原来可以是这样，没有悲伤沉沦，伤痛反思中自有一种力量和憬悟；梦想，原来可以是这样，无需宏达，也并不遥远…… 请以“ ，原来可以是这样”为题，写一篇不少于600字文章。