定稿孙静16.4讲座小学班级管理.ppt

认真抓好一日常规、一周常规、学期常规，结合你的班级的不同特点、不同时段的变化，创造性地开展工作。 第六章：家校沟通形成合力 换一种方法与家长联系 多报喜，巧报忧。 班主任的工作琐碎、繁杂，有时面对许多要解决的问题，心情难免烦躁。俗话说：冲动是魔鬼。在烦躁的心情下，与家长交谈，说出的话就欠考虑，家长也不乐意接受，没有起到叫家长的目的。吸取一往的经验教训，我们在与家长交谈时，时常告诫自己，千万不要冲动，注意讲话的艺术，只有这样，与家长交谈的效果才能事半功倍。 利用家长会作为家校沟通的桥梁 利用现代科技如微信群、QQ群，与家长加强联系。 对于支持班级工作的家长要好好表扬，树立正能量 每个孩子都有奖状，表扬的面要广 多展示图片视屏资料，让家长能更多地、多方面的、直观的看到孩子在校的表现。 一个学期一个视屏 视屏欣赏 小人物 大智慧 播撒生命阳光 高追求 低心态 演绎人生精彩 快乐永远 祝各位老师在今后班主任工作中扬帆远航，驶向理想的彼岸！ * 四、班干部的培养和作用的发挥 一个班能否形成一个团结和谐的、有 集体荣誉感的、积极向上的集体，班干部 是关键。班干部是教师与学生之间沟通的 桥梁，是教师的信息库，是师生情感的联 络人，并且是协助教师管理好班级的得力 助手。 班长：负责宏观调控班级所有事物，上情下达，下情 上传。负责