新教科版六年级下册科学第4单元第3课《减少丢弃及重新使用课件》.ppt

减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。 我们有哪些减少垃圾的办法？ 一、减少丢弃 日常生活中哪些垃圾是可以减少的？ 1.双面打印可以节约纸张 2.自带喝水杯外出，少买瓶装饮料 3.尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃… … 从家里带一个商品包装盒，观察并交流下列问题。 1.包装盒是用什么材料做的，商品用完后，我们是如何处理包装材料的？ 3.对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？ 过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量，也增加了消费者的负担。 4.我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？ 　 选择适度包装、简包装的商品。适度包装、简包装的商品就是参与了环境保护行动。 给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。 我的建议 二、重新使用 重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。 家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？ 我们应怎样做？ 解决垃圾问题要从各方面努力，首先要减少垃圾的数量，然后把可利用的材料回收，剩下的再作无害处理。 一、填空： 1.把废纸送到( )是正确的做法。 2.重新使用过的东西，可以( )垃圾数量。 3.重新使用可以减少垃圾( )。 4.日常生活中，( )、( )、( )等垃圾是可以减少的。 二、选择： 1.下面正确的做法是( )。 A.经常使用一次性筷子 B.把废纸送到回收站 2.购买物品我们不可以选择一些( )物品。 A.包装豪华 B. 包装简陋 3.用不同的方法重新使用已用过的东西，可以( )垃圾数量。。 A.减少 B.增加 * * （1）作为废品卖掉 （2）直接作为垃圾扔掉 有些包装是不必要的，有些包装严重超出其实际需要的。（过度包装） 2.包装盒的体积与商品本身的体积差多少，我们发现了什么？ 3.容器重装: 2.包装回收重复使用: 1.简包装: 我们能想出这些方法来吗？ 估计一下，可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例？ *