课外文言文胡丰2016313.pptVIP

课外文言文(附加题)阅读指导 人有卖骏马者 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还①而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾②。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 【注释】①还：通“环”，环绕。 ②贾：通“价”，价钱。 1．那人为了卖出自己的马，恳请伯乐做出 的举动。（用自己的话回答）（3分） 2．这个故事本意用来讽刺哪一类人。（3分） 东坡逸事 东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。 [注释]①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。 2．“就判字笔随意作行、草” 中的“随意”一词有什么作用？ 4.读了这则故事，你有什么启发？ 猿母中箭 僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。 （《墨客挥犀·三》） [注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。3. 用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？ 4．读了这则故事，你有什么体会？  小　结 一、 “读”文本 1、速读题文，整体感知 2、精读语句，正确停顿 3、品读细节，把握人物 二、 “圈划”文本 1、关注注释，圈划适当 2、关注人物，圈划言行 3、关注议论，圈划中心 三、 疏通文本 “积累”是理解的基础 “课外”是课内的延伸 * * 胡 丰 中考基础常规训练 1、我在白云的qiǎng bǎo中（ ）笑着长大的。 2、这是ruì zhì（ ）的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。 3、现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，huái gǔ shāng jīn（ ）了—却也是事实。 4、设计者和匠师们yīn dì zhì yí（ ）别出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 襁褓 睿智 怀古伤今 因地制宜 学习目标： 1、了解中考常见的题型和内容。 2、掌握解题的基本步骤和方法。 考查内容:1．实词解释 2．断句或翻译 3．理解文意 4．评价人物及内容等 考查题型：1．给节选文段断句 2．选择题或解释题 3．问答题 题量、分值及评分要求：