小学四年级数学课件：分解质因数课件.pptVIP

第5单元 倍数和因数 5 分解质因数 学习目标 2.会用短除法把一个合数分解质因数。 1.理解质因数、分解质因数的概念。 3.积极与他人交流合作，体验合作学习的乐趣。 把质数涂上黄色，合数涂上绿色。 复习导入 重复 把60写成几个因数相乘的形式。 情景导入1 10×6=60 3×20=60 2×6×5=60 把60写成几个因数相乘的形式。 探索新知 2、3、2、5这几个因数都是质数，都叫60的质因数。 我分解的。 把一个数用质数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。 60 × × 6 10 2 3 60 = 2×3 × 2×5 2 5 × 情景导入2 把35、42、54分解质因数。 用短除法更简便。 35=5×7 42=2×3×7 54=2×3×3×3 短除号 35 ……被除数 5 除数…… 7 ……商 用短除法分解质因数 探索新知 35=5×7 探索新知 把42分解质因数。 42=2×3×7 任何一个合数都可以写成几个质因数相乘的形式。 42 21 7 商是质数为止 商是合数还要继续除 2 3 用质数2去除 探索新知 把54分解质因数。 54=2×3×3×3 任何一个合数都可以写成几个质因数相乘的形式。 用质数2去除 54 27 9 3 合数继续除 合数继续除 商是质数为止 2 3 3 典题精讲 下面各式是分