【解析版】【教考通】2015中考复习化学14：专题一 （主题二）水与常见的溶液.docVIP

主题二 水与常见的溶液 考点整合 命题点一 水的组成 电解水实验 实验原理 :2H2O2H2↑+O2↑ 实验现象 两个电极表面都产生气泡，与电源正极、负极连接的玻璃管中产生的气体的体积比约为1﹕2 实验结论 水在通电的条件下发生分解反应，生成氢气和氧气。 水是由氢元素和氧元素组成的 注意事项 为增强水的导电性，可向水中添加少量的硫酸或氢氧化钠 误差分析 实验中产生的氧气和氢气的体积比小于1：2，可能的原因是：氧气在水中溶解性比氢气大；由于氧气具有强氧化性，部分氧气会与金属电极发生氧化反应而消耗 例1.（2013?昭通）我省大部分地区已连续四年遭受干旱．珍惜水资源，节约用水，人人有责．下列有关水的叙述错误的是（　　）A．加强工业废水排放监控，坚持处理达标后再排放B．图中电解水的实验可证明水由氢、氧两种元素组成C．图a玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧D．水是一种化合物，也是一种最常见的溶剂工业废水处理达标后再排放，可以减少水污染水由氢元素和氧元素组成的a管内产生的气体是氧气，b管内产生的气体是氢气，氧气能够助燃，但不能燃烧H2O中氢元素和氧元素化合物，也是一种最常见的溶剂 硬水 软水 概念 含有较多可溶性钙和镁化合物的水 不含或含有较少可溶性钙和镁化合物的水 鉴别方法与现象 加入肥皂水后搅拌，泡沫较少或没有泡沫，且水中有浮渣 加入肥皂水后搅拌，泡沫丰富，且没有或很少有浮渣 硬水软化方法 （1）加热煮沸或蒸馏 （2）加入化学试剂，除去钙、镁离子 例2.（2014?湖南邵阳）端午节期间，邵阳地区大雨不断，资江河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程序污染，人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用（1）取资江水样，经静置、沉淀、　等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水．然后加入就入活性炭，利用其　　性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入　进行检验．生活中常用　　的方法降低水的硬度（3）爱护水资源，人人有责请你指出一条保护资江河水的合理化建议：　（1）取水样，经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水；加入活性炭，吸附除去异味，消毒杀菌得到生活用水（2）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫很多，是软水；如果产生的泡沫很少，或不产生泡沫，而是产生一些浮渣，是硬水；加热煮沸水时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而可以降低水的硬度（3）禁止向江河水中排污水保护水资源 （2）采用升温或降温方法取决于溶解度曲线的坡度。 ①对曲线呈上升型的物质：升高温度可以使饱和溶液转化为不饱和溶液，降低温度可以使接近饱和的不饱和溶液变成饱和溶液。 ②对曲线呈下降型的物质：降低温度可以使饱和溶液转化为不饱和溶液，升高温度可以使接近饱和的不饱和溶液变成饱和溶液。 5.判断如何通过改变温度，使溶质结晶析出。 （1）对饱和溶液，当温度降低时：曲线为陡升型，析出较多量溶质；曲线为缓升型，析出少量溶质；曲线为下降型，无溶质析出。 （2）对饱和溶液，当温度升高时：曲线为陡升型，无溶质析出；曲线为缓升型，无溶质析出；曲线为下降型，有溶质析出。 6.确定混合物的分离、提纯方法。 （1）曲线为陡升型：如果甲物质中混有少量的乙物质，可采用降温结晶法（冷却热饱和溶液法）提纯甲。 （2）曲线为缓升型：如果乙物质中混有少量的甲物质，可采用蒸发结晶的方法提纯乙。 例3．（2013?曲靖）图中M、N分别表示两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，试根据图中曲线判断下列说法正确的是（　）A．等质量M、N的饱和溶液，当温度从tl升高到t2后，所得溶液质量N＞MB．M、N两种饱和溶液，当温度从t2降到tl时，析出的晶体N＞MC．t2时150gN的饱和溶液降温至tl，则析出晶体30gD．同处A点的相同质量的M、N两种溶液，当温度从t2降到tl后，剩余溶液的质量分数相等M、N的溶解度随温度的升高而增大，等质量M、N的饱和溶液，当温度从tl升高到t2后，晶体析出，所得溶液质量N=M没有指明溶液质量的多少，无法比较析出晶体的质量t2℃时N物质的溶解度为50g tl℃N物质的溶解度为30g，即t2时150gN的饱和溶液含有溶质为50g，降温至tl只能溶解30gN物质，所以析出晶体20g，故C错误tl℃两种物质的溶解度相同，同处A点的相同质量的M、N两种溶液，当温度从t2降到tl后，剩余溶液的质量分数相等，D正确　?湖北武汉）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图一所示： （1）t1℃时甲物质的溶解度是 ；乙物质的溶解度随温度的升高而 （填“增大”或“减小”）。 （2）将45g的甲物质分成三等份，分别加入各盛有100mL水的三只烧杯中，形成t1℃时的甲的不饱和溶液。如上图二所示