【优化方案】高中数学基本不等式ab≤ab新人教A.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 不等式 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 不等式 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 学习目标 1.理解基本不等式的内容及其证明． 2．能应用基本不等式解决求最值、证明不等式等问题． 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 ≥ a＝b ≥ 知新盖能 1．基本不等式 (1)重要不等式：对于任意实数a、b，都有a2＋b2 ___2ab，当且仅当______时，等号成立． (2)基本不等式 ≥ a＝b ②成立的前提条件：_______________； ③等号成立的条件：当且仅当______时取等号； a＞0，b＞0 a＝b 算术平均数 几何平均数． 1．基本不等式中的a，b可以是任意为正值的代数式吗？ 思考感悟 提示：可以． 2．应用基本不等式求最值 如果x，y都是正数，那么 (1)若积xy是定值P，那么当________时，和x＋y有最___值． (2)若和x＋y是定值S，那么当_______时，积xy有最___值． x＝y 小 x＝y 大 思考感悟 2．两个正数的积为定值，它们的和一定有最小值吗？ 课堂互动讲练 考点突破 利用基本不等式证明不等式 利用基本不等式证明不等式时，要充分利用基本不等式及其变形，同时注意利用