2016-2017学年八年级语文上册二次备课教学设计：第5单元第23课核舟记（新人教）.docVIP

23　核舟记 1．熟读并背诵课文积累一些文言词语、句式。通过合作探究准确翻译课文学习本文语言描写生动的特点和按空间来说明的顺序。了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。 1.帮助学生树立起关于核舟的空间概念把握文章的说明顺序。 品味语言真切感受本文观察细致、描写生动的特点3．探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。 学生经过七年级的文言文学习已掌握了一定数量的文言实词、虚词阅读文言文已有了一定基础。在教学时宜采用灵活形式激发学生学习热情引导学生掌握重点词句培养文言语感领悟文章内容了解巧妙写法。 1课时　(设计者：　　　) 一、新课导入稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现的消息传出后成为文物界、收藏界的一大新闻。据专家鉴定这是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。今天我们一同走进魏学洢(yī)的《核舟记》只要同学们能够顺利地闯过接下来的三关就一定会寻找到这个宝物二、寻宝第一关：朗读关环节一：认真听读。(教师播放示范朗读音频学生听读课文力求读准字音读顺句子。)环节二：读准字读音。尝贻(　yí　)余核舟一盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有(　yòu　)奇(jī)高可二黍(　shǔ　)许。清风徐来兴(　xīnɡ　)。中峨冠(　ɡuàn　)而多髯(　rán　)者为东坡。其两膝(　xī　)相比者各隐卷底衣褶(　zhě　)中。 环节三：读准节奏。(出示几个节奏比较难把握的句子节