2016-2017学年八年级语文上册二次备课教学设计：第6单元综合性学习（新人教）.docVIP

综合性学习怎样搜集资料 1．培养学生围绕主题搜集资料的能力。引导学生正确认识网络的价值。提高学生团队协作的意识。 八年级学生对搜集资料的方法已有大概了解和掌握重点主要通过这节课锻炼学生的表达能力和写作能力。 1．培养学生搜集资料的良好习惯让学生掌握搜集资料的方法。 提高学生口语交际表达能力和写作能力。 1课时　(设计者：　　　) 一、新课导入何谓“搜集”。 “搜”即寻求寻找。“集”即聚集。今天我们一起来学习如何寻找资料聚集资料。二、七嘴八舌说方法 学生畅谈搜集资料的方法。师小结：图书馆借阅资料网络上寻找资料 实地调查取材面对面采访 电话、微信QQ等平台咨询三、齐心协力找资料 确定要研究的主题。以“清明节”为活动专题。小组按主题进行分工：第一小组搜集“清明节的由来”第二小组搜集“清明节的传说”第三小组搜集“清明节的习俗”第四小组搜集“清明节的诗句”各小组成员在组长的安排下根据本组活动任务搜寻资料。四、求同存异秀“展品” 各小组将搜集的资料汇总并分类存放准备交流。各小组交流所搜集的资料。师小结：清明节的由来 我国传统的清明节大约始于周代已有两千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气清明一到气温升高正是春耕春种的大好时节故有“清明前后种瓜种豆”。“植树造林莫过清明”的农谚。后来由于清明与寒食的日子接近而寒食是民间禁火扫墓的日子渐渐的寒食与清明就合二为一了而寒食既成为