【附答案】苏教版八年级语文上第17课《记承天寺夜游》 精品同步测试.docVIP

《记承天寺夜游》 解释加点字词，翻译全文。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 欣然起行。念无与乐者，遂至 （ ）承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步 （ ）于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 二、课堂互动 1、按要求用原文填空。 （1）表现作作者感叹知音稀少的心里话的句子是 （2）显示与好心有灵犀的喜悦的句子是 （3）描写月色的句子是 （4）文章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是 （5）与《小石潭记》中以鱼写水，侧面烘托，凸现了所写之物的特点有异曲同工之妙的句子是 2、对于月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的心情？ 3、文章结尾以 “何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者怎样的感情？ 4、作者在本文中所流露出的胸襟，在他的诗词中也有所表达，请你写出能表达此意的诗句，并标出处。 5、下列语句中朗读节奏停顿正确的一项是 （?? ） A念／无与乐者，遂至／承天寺。 B怀民亦未寝，相与步／于中庭。 C但少闲人如吾／两人者耳。 D水中藻荇交横，盖／竹柏影也。 （一）阅读下面，。 【甲】 [宋]苏轼《记承天寺夜游》 【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！ （[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改） [注]虎丘：苏州名胜。 红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 钩月矶：在虎丘山顶。 风铎：悬于檐下的风铃。 无际、仲和，作者的友人。 下列加点词意思不相同的一组是( ) A．月色人户 木兰当户织 B．然终不若山空人静 徐公不若君之美也 C．时闻风铎 隔簋竹，闻水声 D．生平过虎丘才两度 道不通，度已失期 下列句子中“于”字和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( ) A．公与之乘，战于长勺B．万钟于我何加焉 C．今吾以十倍之地，请广于君D．其受之天也，贤于材人远矣 用斜线(／)为【乙】文中画曲线的句子标出两处停顿。 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之 承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点? （二）阅读下面一首诗歌，回答问题。 赠刘景文（苏轼） 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 　　诗中成对偶的两句诗是。 这是一首赞咏的诗，诗的表面似乎在赞咏，实际 上是用来比喻刘景文，颂扬他。 《记承天寺夜游 翻译：　　元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。[注释]解：把系着的东西解开。　　　欲：想要。　　　户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。　　　欣然：高兴、愉快的样子。欣，高兴，愉快。然，……的样子。　　　行：散步。　　　念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。念，考虑，想到。 无与乐者，没有可以共同游乐的人。者：……的人。　　　遂：于是，就。　　至：到。　　　寻：寻找。 寝：睡，卧。　　　相与步于中庭：一同走到庭院中，相与，共同，一同。步：散步。中庭，庭院里。　　　庭下如积水空明：意思是月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明。　　空明：形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。　　 交横：交错纵横。　　　盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。　　也：是。　　但少闲人：只是缺少清闲的人。但，只。　　闲：清闲。　　闲人：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。　　耳：语气词, 相当于“而已”意思是“罢了”。 １、（1）念无与为乐者 （2）怀民亦未寑 （3）庭下如积水空明，水中藻