【附答案】辽宁凌海石山初级中学九年级语文上册同步学习自我小测：22唐雎不辱使命（新人教版）.docVIP

自我小测 1．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（　　） A．虽然，受地于先王（虽然这样） B．秦王不悦（高兴） C．安陵君因使唐雎使于秦（使者） D．秦王色挠，长跪而谢之曰（道歉） 2．下列加点字意义和用法相同的一项是（　　） A． B． C． D． 3．下列句子停顿节奏划分不正确的一项是（　　） A．安陵君/因使唐雎/使于秦。 B．寡人/欲以五百里之地/易安陵。 C．此庸夫/之怒也，非士/之怒也。D．怀怒/未发，休祲/降于天。 4．翻译下列句子。 （1）以君为长者，故不错意也。 （2）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 5．根据课文内容，用文中原句回答。 （1）唐雎有意激怒秦王，以“___________________，___________________”进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。 （2）秦王恼羞成怒，以“________________，______________，_______________”相威胁。 （3）唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以“____________，____________”歌颂其壮举。 阅读下面的文字，完成第6～9题。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 6．解释下列句子中加点的词语。 （1）请广于君（　　）（2）寡人谕矣（　　） 7．下列句子中加点的词与“且秦灭韩亡魏”一句中“且”的意思相同的一项是（　　） A．且欲与常马等不可得 B．且壮士不死即已 C．盖余之勤且艰若此 D．存者且偷生 8．用现代汉语翻译下面的句子。 而君逆寡人者，轻寡人与？ 9．根据选文内容，回答问题。 （1）唐雎的使命是什么？ （2）自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。 类文阅读 阅读下面的文字，完成第10～13题。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船①待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。 顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面②之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 （节选自《史记·项羽本纪》） 注：①舣船：船靠岸边。②面：侧面以对。 10．解释下列句中加点的词。 （1）持短兵接战（　　） （2）项王身亦被十余创（　　） 11．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（　　） A． B． C． D． 12．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）天之亡我，我何渡为？ （2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ 13．你对项羽乌江自刎持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。 14．唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的_______（填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？ 15．阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的三分之一，二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。——世界卫生组织资料 材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20～25年。——CCTV新闻 材料三：吸烟有害健康。——烟盒上的警示语 （1）从材料一、二的数据中，你读出了哪些信息？（2）有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。 16．（2013浙江宁波）阅读下面这段文字，根据要求答题。 ①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（）的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（）。 （1）请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。 （）_____________________　（）_____________________ （2）语段画线处有语病，请修改。 （3）