【附答案】辽宁凌海石山初级中学九年级语文上册同步学习自我小测：2雨说（新人教版）.docVIP

自我小测 1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（　　） A．田圃（fǔ）　　　　丝缕（lǚ） B．喑哑（àn） 禁锢（gù） C．蓑笠（shuō lì） 襁褓（qiǎng） D．留滞（zhì） 喧嚷（xuān） 2．下列句子中加点词解释有误的一项是（　　） A．当鱼塘寒浅留滞着游鱼 留滞：停留不流通。 B．去看牧场就要抽发忍冬的新苗 忍冬：指一种凌寒不凋的草药名。C．我是在白云的襁褓中笑着长大的 襁褓：包裹婴儿的布或被。 D．小溪渐渐喑哑歌不成调子 喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低沉而不清楚。 3．根据下列标注的重音朗读诗句，说说各自强调的内容。 （1）等待久了的田圃跟牧场　（强调） （2）等待久了的田圃跟牧场　（强调） （3）等待久了的田圃跟牧场　（强调） 4．《雨说》的副标题是“”，作者是台湾诗人。诗歌通篇使用了的修辞手法，借春雨之口，表达诗人对在中国大地上生活的孩子们的祝福，也是对的祝福。 5．自古以来春雨就是文人墨客借以抒情的事物，请你调动学习储备，写出几句有关春雨的诗句。 阅读下面的文字，完成第6～8题。 雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 为什么不扬起你的脸让我亲一亲 为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？ 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好 去听听溪水练习新编的洗衣谣 雨说：我来了，我来的地方很遥远那儿山峰耸立，白云满天 我也曾是孩子和你们一样地爱玩可是，我是幸运的 我是在白云的襁褓中笑着长大的 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了 雨说，我来了，我来了就不再回去 当你们自由地笑了，我就快乐地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意 6．选文中，雨“说”的一席话集中表达了什么意思？ 7．作者赋予了“雨”以人性化的表现，这样写好在哪里？ 8．“只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了”有什么深刻的含义？ 类文阅读 阅读下面的诗歌，完成第9～10题。 瀑　布 洪　源要下山！要出发！ 一声呐喊， 从云崖上扑下， 哪怕它粉身碎骨！ 向往着滔滔江河，茫茫大海， 思念着展翼的帆、击浪的橹， 啊，全凭一腔燃烧的信念， 脚下才开辟出一条奔腾的生命之路。 （选自《中国当代名诗一百首》） 9．诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神，试简要分析。 10．诗歌塑造了“瀑布”这一形象，请你谈谈它的深层意蕴。 11．“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家触景生情，她在中写下了“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的博大。“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”这是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公的痛苦。 12．阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。 微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩（　　）媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化zhuāng（　　）品，你用轻柔透明的羽纱制zuò（　　）出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳（　　）的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。 （1）在括号内为加点的字注音。 妩（　　）媚　　摇曳（　　） （2）按汉语拼音在括号内填上汉字。 化zhuāng（　　）品　　制zuò（　　） （3）画线词语“沉醉”在文中的意思是。 （4）根据这段话的内容，依照下面两行诗句，仿写两句话。（句式和字数相近即可） 雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 （郑愁予《雨说》） 风对芦苇说： _____________________________________ 参考答案 1．D　解析：A项中的“圃”读音应为“pǔ”；B项中的“喑”读音应为“yīn”；C项中的“蓑”读音应为“suō”。 2．B　解析：B项中的“忍冬”的意思是“能够忍受冬寒”。 3．（1）行为　（2）时间　（3）对象 4．为生活在中国大地上的儿童而歌　郑愁予　拟人　祖国美好未来 5．（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（2）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（3）随风潜入夜，润物细无声。（4）春潮带雨晚来急，野渡无