人教版九上化学第七单元课题1《燃烧与灭火》说课（16张幻灯片）.pptVIP

指导思想 学生情况 教学目标 重点难点 教学方法 激趣导入 活动一：探究燃烧的条件 活动二：控制燃烧条件的应用 活动三：什么是燃烧？ 活动五：灭火原理的应用 板书设计 化学 燃烧和灭火 第七单元 课题1（第1课时） 1 体现STSE思想，从生活走进化学，从化学走向社会，体会燃烧和灭火在生产生活中的重要作用。 2 情景创设的“全程性”，“以实验为基础”的自主探究。 2 知识储备 学生在日常生活中早已接触到了燃烧现象，也听到过火灾的一些情况。在学习氧气时又观察了木炭、硫、红磷、铁丝、蜡烛等物质的燃烧 学习方式 过去主要是被动接受的学习方法，新课标倡导探究式的学习方法。 认知方式 很多生活经验也能够帮助学生了解燃烧是有条件的，只不过他们还没有形成比较系统、规范的概念和方法 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。 通过实验、探究等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 1）通过各种活动，培养学生敢于质疑、勇于创新的精神和合作精神。 （2）学会从事物的两面性辩证的看待问题。 （3）通过知识在生活中的应用，提高学生学习化学的兴趣。 教学重点 教学难点 燃烧的条件和灭火的原理 用生活的眼观看化学 情境激学法 多媒体辅助法 实验探究法 燃烧需