五年级语文回顾拓展二.docxVIP

回顾拓展二教学目标1.对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落入情入境地朗读体会作者表达的思想感情。2.通过诵读，积累名言警句，初步了解名言警句的意思。3.激发孩子们课外阅读的兴趣，积极开展课外阅读。二、教材分析教学时，不仅要把它作为一项教学内容，还要把它作为一个教学过程，在指导学生读文章的时候，让学生在交流中深化对作者情感的理解，在交流中达到把课文读的有感情。三、教学重点：能入情入境地朗读体会作者表达的思想感情。四、教学难点：引导学生用自己的话来表达自己对名言和诗句的理解，能用名人名言导行。五、教学方法：通过对比自主学习六、教学准备1.高尔基的《童年》。2.收集有关少年应该立志、好学、惜时、求索的名人名言等以供交流。七、课时安排：两课时八、教学活动教学步骤师生活动（集体备案）个人备案（第一次）个人备案（第二次）一、激趣引入三、班内交流日积月累。同学们，最近几天，我们学习了几篇描写童年的课文，这些课文深深地感染了我们。小林和小东也被哪些事感染了，并留下了深刻印象。请大家自由阅读小林和小东的对话，看看他们交谈的内容。你对哪些话有同感呢？2.学生阅读。3.全班交流汇报，说说自己的独特发现与体会。4.你读本单元课文，还有哪些发现，哪些独特的感受，说出来与大家分享。5.教师小结：作者写的都是生活中的真人真事，我们读课文时，就要入情入景，读出作者当时的感受，传达出作者的真情实感