小学一年级语文上册识字一.docVIP

小学一年级语文上册识字一《口耳目》说课稿《口耳目》是一篇象形字归类识字的课文，十二个字按器官、动物、天体现象、植物来分类。并且把画画、古文字与象形字对应起来，融儿童情趣与识字为一体。 本课是识字教学中的第二课，我力求通过多样化的教学方法激发识字的兴趣，以让孩子们能始终处于兴奋状态，让抽象的汉字和枯燥的认字过程成为孩子们爱做的事，使识字过程在轻松愉快的气氛中完成，提高识字效率。 ”十”这个字。 通过对象形字的认识让学生对学习汉字产生兴趣根据教学目标以及对教材的分析我认为本课程的重难点是： 会认“口”等六个生字，会写“十”这个字，培养学生汉字的兴趣 说教法：在这堂课的教学中，我本着一个“成为孩子们学习时伙伴，玩耍时的朋友”的指导思想来设计教学程序，通过创设情境、游戏活动等方式，引导学生主动参与，尊重学生感受和体验，在学的方面，也提倡学生个性化的学习，遵循先学后教的原则，培养学生自主探究的精神。对于一年级的孩子，汉字在他们眼中既陌生又熟悉，加上本课生字均一色象形字，都是高频字，学生在生活中可能都已经接触过，因此障碍不大，所以我在学习了个象形字以后，我让学生们自己去学习剩余的个字，让他们自己去读、去记、去想，在前面个字基础上，调动他们的形象思维，让他们用自己的观察与想象巧妙地将汉字事物联系起来。既能培养学生自主探究的能力，又能锻练学生独立思索、想象的能力。