大班家长会幼小衔接.docVIP

幼小衔接?|?小一新生学习适应性与80后父母的关注重心2016-03-23?上海学前教育网从幼儿园进入小学，儿童入校的适应性怎样？他们会在哪些方面存在不适应的问题？从幼儿园进入小学，家长的关注重心发生了怎样的变化？80后的家长，尤其是“母亲”，她们的心态和行为对孩子的适应性有哪些影响？2015年，上海市教科院普教所、学习基础素养项目组对上海市16万名一年级小学生家长进行了调研，对上述问题进行了回应。本期AGE06教师刊为您推荐该项目组在幼小衔接方面的一些有意思的发现与有价值的建议。1相比较于知识技能孩子学习品质的适应性更值得关注什么叫学习品质呢？是学生在学习过程中表现出的一种比较稳定的倾向性。比如，与同伴和老师交流的能力、独立性、专注、坚持性、计划性等等，这些都是学习品质的表现。调查显示，家长认为，其实孩子在知识技能上还是比较容易就适应了，反倒是在学习品质上的适应性明显低得多！可能有人会认为，这是因为现在孩子上了辅导班啊，为此项目组区分了零起点的孩子和上过辅导班的孩子，有意思的是，不管上没上过辅导班，家长统统认为孩子在学习品质方面的适应性更需要增强。学习品质应成为幼小衔接中的关注重点，也是孩子后续学习的基础。2知识技能掌握方面孩子普遍最不适应写字数据报告显示，在知识技能方面，孩子最不适应的是写字。按适应性从高到低的排序是：识字学