2015-2016初三化学人教版九年级下册(新)第十二单元 化学与生活 走近生活中的干燥剂-生石灰 研究课 课件(11张).pptVIP

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  • 2017-11-13 发布于河北
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2015-2016初三化学人教版九年级下册(新)第十二单元 化学与生活 走近生活中的干燥剂-生石灰 研究课 课件(11张).ppt

2015-2016初三化学人教版九年级下册(新)第十二单元 化学与生活 走近生活中的干燥剂-生石灰 研究课 课件(11张)

还原性铁粉 干燥剂 走近生活中的干燥剂---生石灰 一.生石灰为什么能作干燥剂? Ca(OH)2+ CO2 = CaCO3 + H2O 干燥原理: CaO + H2O = Ca(OH)2 问题: 猜想: 分析: 【设计实验方案】 检验CaO是否存在 干燥剂样品是否还有效? 二.干燥剂样品是否还有效? 有效成分是CaO 1.有效(有CaO) 2.失效(无CaO) 检验物质:依据物质本身的性质,排除干扰,出现明显的实验现象。 【进行实验】 取样,加试剂,观察现象,得出结论 实验步骤 仪器:烧杯,玻璃棒,温度计等 用量:干燥剂样品2药匙,水约10毫升 【反思与评价】 三.烧杯底部剩余固体的成分? 问题: 猜想: 分析: 【设计实验方案】 检验Ca(OH)2 和 CaCO3是否存在 烧杯底部剩余固体的成分? 可能有Ca(OH)2 ,CaCO3 1.Ca(OH)2 2.CaCO3 3.Ca(OH)2 和 CaCO3的混合物 检验物质:依据物质本身的性质,排除干扰,出现明显的实验现象。 【进行实验】 取样,加试剂,观察现象,得出结论 实验步骤 仪器:试管等 用量:固体少量,酸约2毫升 烧杯底部的成分一定是干燥剂样品的成分吗? 不一定,因为当有CaO时,CaO和水反应会生成Ca(OH)2 ,不能证明样品中是否含有Ca(OH)2. 需要设计定量实验才行 【反思与评

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