北京课改版七年级语文上册：第1课《散步》.pptVIP

母亲要走大路 大路平顺 分歧 儿子要走小路 小路有意思 谁来解决分歧？ 　1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 对初春景物的描写在文中有何作用？ 突出，生命的召唤，为后文作铺垫。初春蓬勃旺盛的生机，使人感觉到生命的存在.用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围 探究一：本文的写作手法： 这篇短文在用词上有个较突出的特点即大词小用，小题大做。试从文中找出相关例句，分析这样用有什么独特的作用？ 探究二：作者的写作用意： ①? 把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。 ②? 在面对“分歧”说，“我感到了责任的重大”。 ③? 把自己的话，说成“决定”。 ④? 结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。 对称式的句子 ? 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。? 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。? 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。? 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。