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未来课堂协作学习模式探究 　　[摘要]在信息技术不断发展和未来创新人才培养新模式背景下，未来课堂的建设与研究取得了突破性发展。该研究从现有未来课章案例和模型分析入手，总结未来课堂的环境和功能，深入研究在未来课堂开展协作学习具备的优势条件，根据未来课堂环境和协作学习特点构建了未来课堂协作学习模型，并对模型新特点进行了探讨。 [关键字]未来课堂；协作学习；学习模型 [中图分类号]G40-057 [文献标识码]A [论文编号]1009-8097（2013）12-0020-06 [DOI]10.3969/j.issn.1009-8097.2013.12.004 教室是学习时最常见、最平常、也最重要的场所，在大多数人的观念里，教室是黑板加粉笔式的，教师是课堂的中心，具有绝对权威。从二十世纪八十年代开始，随着信息技术的不断发展，我们正经历三波数位学习的浪潮：第一波是个人电脑教室时代，第二波是线上学习时代，第三波则是数位教室时代即未来课堂。由于移动终端的普及、电子书和互动式电子白板的使用，未来课堂让学习方式变得更加自由与广阔。 一、未来课堂案例模型分析 1.美国麻省理工学院的TEAL教室 在美国，麻省理工学院（MIT）通过现代科技激发学习者主动学习，为学习者营造一个动手实践、彼此合作且具有高度互动性（学生与老师间、学生与学生间）的TEAL教室，见图1。教室共有