《金榜学案》2014版初中化学精练精析：鲁教版（九年级全·五四制）训练·提升作业 第二单元 第二节碱及其性质（含解析）.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 训练·提升作业 【基础达标】 1.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是(　　 2.(2012·扬州中考下列物质属于碱的是(　　 A.CO2　　　　　　 3.(2011·泸州中考下列物质的俗称与化学式不相符合的是(　　 A.干冰生石灰 C.烧碱食盐 4.已知氢氧化锂可溶于水其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是(　　 A.能与二氧化碳反应能使无色酚酞试液变红 能与稀硫酸反应能使紫色石蕊试液变红 下列反应能够发生且没有明显现象的是(　　 A.Na2CO3溶液加入到澄清石灰水中 加入到溶液中 C.CO2通入氢氧化钠溶液中 通入澄清石灰水中 鸡西中考如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。 使用白色点滴板进行实验的优点是答一点。 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红是因为在不同碱的溶液中都含有相同的　　　　　　　　离子。 嘉兴中考在学习碱的性质时为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应老师做了下面两个实验。 实验一如图甲将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中观察试管中的液面变化情况。 实验二如图乙向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水振荡后放在水平的桌面上观察形管装有红墨水两端液面的变化情况。请问 (1)实验二中若观察到形管左端的液面　　　　(填“升高”或“降低”则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。 与实验一相比同学们认为实验二更合理因为它能排除　　　　　对实验的干扰。 1.(2012·苏州中考下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是(　　 A.氢氧化钠有腐蚀性 固体氢氧化钠有挥发性 氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 固体氢氧化钠能吸收水蒸气 下列物质中能把稀硫酸、溶液、溶液一次性鉴别出来的是(　　 A.KCl溶液溶液 溶液 广州中考碱溶液中都含有因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于性质的描述中不属于碱的共同性质的是(　　 A.能使紫色石蕊试液变蓝色 能与盐酸反应生成水 能与溶液反应生成沉淀 能与反应生成水 小政同学在复习的化学性质时归纳出了与其他物质间相互反应的关系如图图中“——”表示相连的两种物质能发生反应。 若是与其他两种物质不同类别的化合物则可以是　　　　　。 根据图中所示的物质间关系写出①②两个化学反应方程式 ①　 ②　。 某兴趣小组的同学在老师的指导下对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究请你一起参与。 【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质 【猜想与假设】猜想①氢氧化钙溶液可能全部变质变成碳酸钙。 猜想②氢氧化钙溶液可能部分变质其成分是　　　　　。 【实验探究】 实验步骤 实验现象 实验结论 取样于试管中滴加稀盐酸充分振荡 有　　　　生成 原溶液中一定含有碳酸钙 另取样于试管中滴加酚酞试液 溶液呈红色 原溶液中含有 【实验结论】综合上述实验你得出的结论是猜想　　　　　成立。 【反思与拓展】氢氧化钙露置于空气中容易变质原因是　　　　　(用化学方程式表示。 在分析化学反应后的物质成分时除了考虑生成物外还需考虑的是　　　　　　　　　　　。 学习了氢氧化钠的性质之后知道氢氧化钠溶液中含有、、能使无色酚酞试液变红色某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色。 【提出猜想】猜想①可能是猜想②可能是猜想③可能是。 【实验验证】实验操作 实验现象 结　论 ①用试管取少量蒸馏水滴入滴无色酚酞试液振荡 试管内溶液仍为无色 水分子不能使无色酚酞试液变红色 ②用试管取少量氯化钠溶液滴入滴无色酚酞试液振荡 ③用试管取少量氢氧化钠溶液滴入滴无色酚酞试液振荡 【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除你认为该同学的理由是　。