《结构设计方案原理》课程设计方案说明书(简支梁组).docVIP

武汉工程大学 《结构设计原理》课程设计 说明书 ?? ? ? ? ? ? 课题名称：???????? 学生学号：?????????????????????????????????? 专业班级：?????????????????????????????????? 学生姓名：?????????????????????????????????? 学生成绩：?????????????????????????????????? 指导教师：???????????? ?????????????????????? 课题工作时间：?????????????至??????????? ? 武汉工程大学教务处制 1.一、二、三项由指导教师在课程设计（学年论文）开始前填写并交由学生保管； 2.四、五两项由学生在完成课程设计后填写，并将此表与课程设计一同装订成册交给指导教师； 3.成绩评定由指导教师按评定标准评分4.此表格填写好后与正文一同装订成册。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （4）梁控制截面的作用效应设计值 1）用于承载能力极限状态计算的作用效应组合设计值 跨中截面弯矩组合设计值，其他各截面弯矩可近似按抛物线变化计算。 支点截面剪力组合设计值，跨中截面剪力组合设计值，其他截面可近似按直线变化计算。 2）用于正常使用极限状态计算的作用效用组合设计值（梁跨中截面） 恒载标准值产生的弯矩 不计冲击力的汽车荷载标准值产生的弯矩 短期荷载效应组合弯矩计算值为 长期荷载效应组合弯矩计算值为 人群荷载标准值产生的弯矩值为 （5）材料要求 1）梁体采用C25混凝土，抗压设计强度； 2）主筋采用HRB335钢筋，抗拉设计强度。 ?? （6）梁截面尺寸 采用T型截面梁，其截面尺寸如图3所示。图(a)为实际尺寸，图(b)为简化截面。 图3跨中截面尺寸图（尺寸单位：mm） ? (7)裂缝宽度限值 允许裂缝宽度(δfmax)=0.25mm，长期荷载占总使用荷载的52％。 2、设计要求 (1)设计计算书一份； (2)结构图一张； 结构图采用1号图纸，结构图须包含承载能力图。 要求：图面必须按“制图标准” 规定绘制，要求布图匀称、表达正确、线条清晰、图面整洁。 3、设计说明书内容及要求 (1)正截面强度计算 (2)斜截面强度计算 (3)主梁裂缝宽度验算 ? (4)主梁挠度验算 要求：步骤清楚、计算正确、书写工整。? 二、进度安排 (1)2012年02月13日-2012年02月15日 正截面强度计算 (2)2012年02月16日-2012年02月18日 斜截面强度计 (3)2012年02月19日-2012年02月22日 主梁裂缝宽度验算、挠度验算 (4)2012年02月23日-2012年02月25日 设计计算说明书，绘图。 三、应收集资料及主要参考文献 1)交通部《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTGD62-2004) 2)叶见曙. 结构设计原理.人民交通出版社,1997,4 3)东南大学等. 混凝土结构（上、下）.中国建筑出版社,2004,09 4)易建国.混凝土简支梁（板）桥（第二板）.人民交通出版社,2001,5 ?指导教师签字：?????????????????? 教研室主任签字：? ?2012??年?? 月???日??????????????年? 月??日? ?三跨钢筋混凝土连续T形梁设计 对截面尺寸为b=1680mm，h=130mm的三跨T形梁进行各项设计 在此过程中，我们必须完成以下几个部分的工作： 首先，按照各项标准进行边跨及中跨跨中正截面强度计算。 然后对支点截面强度进行计算，完成跨中截面的纵向手拉钢筋的计算。 接下来进行斜截面设计。按照相关标准和计算条件，我们很快完成了斜截面的计算，并绘制完成弯矩包络图和承载能力图。完成截面计算后，我们开始对全梁承载能力进行校核。在验算中我们遇到很多困难，在我们查阅资料，相互讨论之后一一克服。 完成变形验算和裂缝宽度验算后开始CAD制图工作。 这次课程设计大体是对一个简化的三跨T形截面梁进行设计，通过对各个界面的计算和校核来确定钢筋的配置和布设。我们能更深刻的理解课堂上的知识，对将来的工作有了全面的认识。 ? ? ? 五、课程设计（学年论文）摘要（英文） ?Patten design of there-span reinforced concrete continuous T-beam ?A patten design of there-span reinforced concrete continu