江苏省启东市百杏中学2015届九年级上学期期末考试化学试卷（解析版）.docVIP

江苏省启东市百杏中学2015届九年级上学期期末考试化学试卷 一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分） 1．如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2．下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（　　） 　 A． 根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2 　 B． 用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2 　 C． 用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2 　 D． 向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 考点： 常见气体的检验与除杂方法．. 专题： 结合课本知识的信息． 分析： A、根据氢气、氧气、二氧化碳这三种气体的密度来做本题； B、根据氧气的检验方法； C、根据二氧化碳的特性来做本题； D、根据二氧化碳的特性来回答． 解答： 解：A、由于氢气密度比空气小，应倒置；O2、CO2的密度比空气都大，故A正确； B、由于氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B正确； C、氢气能够燃烧并发出蓝色火焰，氧气有助燃性，只有二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧；故C正确； D、二氧化碳溶于水没有颜色变化，通入石蕊试液变红．故D错误． 故选D． 点评： 要熟记氢气能够燃烧并发出蓝色火焰的特性，氧气有助燃性，二氧化碳不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊的特性． 　 2．（3分）实验室制取O2、H2、CO2三个实验中均需使用的仪器是（　　） 　 A． 集气瓶 B． 漏斗 C． 烧杯 D． 酒精灯 考点： 氧气的制取装置；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验．. 专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． 分析： 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气； 通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气； 通常情况下，锌和稀硫酸反应能生成硫酸锌和氢气； 实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，通常情况下，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳． 解答： 解：A、实验室制取O2、H2、CO2三个实验中均需使用集气瓶收集； B、实验室制取O2、H2、CO2三个实验中，都不需要漏斗； C、实验室制取O2、H2、CO2三个实验中，都不需要烧杯； D、利用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气时需要使用酒精灯加热，利用过氧化氢制取氧气、制取氢气、二氧化碳时，都不需要酒精灯． 故选：A． 点评： 实验是化学的重要组成部分，要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础． 　 3．（3分）某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（　　） 　 A． 氮元素和氧元素 B． 氢元素和氧元素 C． 氮元素和碳元素 D． 氮元素和氢元素 考点： 质量守恒定律及其应用．. 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： 在化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类和个数不变． 解答： 解： 物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，说明该物质中一定含有氮元素和氢元素，氧元素是否含有无法确定． 故选D． 点评： 本题只能定性地分析物质的元素组成，没有反应物和生成物之间的质量关系，无法确定氧元素是否存在． 　 4．（3分）（2006?济宁）某气体由H2，CO2，CO，CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验： ①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象； ②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成； ③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象． 那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是（　　） 　 A． H2，CO B． CO，CH4 C． H2，CH4 D． CO2，CH4 考点： 物质的鉴别、推断；二氧化碳的检验和验满；一氧化碳的化学性质．. 专题： 物质的鉴别题． 分析： 欲正确解答本题，须根据已知条件中的化学反应现象进行推断． 解答： 解：①由“将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象”可知，其成分中没有CO2； ②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成，说明铜被置换出来，氢气还原氧化铜为铜，故可推断其成分中有H2； ③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象．说明该气体是CO或CH4，点燃后生成二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊． 故选D． 点评： 本题主要考查学生根据已知条件中的化学反应现象进行推断的能力． 　 5．（3分）用右图所示的实验装置制取二氧化碳一般有以下几个步骤，其正确的操作顺序是（　　） ①向长颈漏斗中注入稀盐酸 ②向容器中放入几小块石灰石 ③按要求装好仪器 ④检查装置的气密性 ⑤收集气体． 　 A． ①②③④⑤ B． ④③①②⑤ C． ③④②①⑤ D． ③④①②⑤ 考点： 制取二氧化碳的操