分析Intel公司PentiumICPU结构设计方案.docVIP

课程设计（大作业）报告 课程名称： 计算机组成原理 设计题目：分析Intel公司Pentium I CPU结构设计 院 系： 信息技术学院 班 级： 2010级2班 设 计 者： 郭彩丁 学 号： 201011010205 指导教师： 华 瑞 设计时间： 2012.6.25～2012.6.29 信息技术学院 昆明学院课程设计（大作业）任务书 姓 名：郭彩丁 院（系）：信息技术学院 专 业：计算机科学与技术 学 号：201011010205 任务起止日期：2012-06-25～2012-06-29 课程设计题目： 分析Intel公司PentiumⅠCPU结构设计，提出改进设计思想 课程设计要求： 组员分组完成任务，各人设计内容不得相似或雷同。 根据小组的实际情况，选择课程设计题目。 对于课程设计题目：分析Intel公司PentiumⅠCPU结构设计，提出改进设计思想。上网搜索与图书馆查找相关资料进行设计。 对于课程设计题目，均要求有较完善的设计文档，并结合实际，写出课程设计报告并打印装订与电子版一起提交，纸质版与电子版缺一不可。 自觉遵守课程设计纪律，出勤、实验情况、设计态度等平时设计过程表现将与最终设计成果一起综合评定本次课程设计总成绩，过程与结果同样重要。 工作计划及安排： 2012-06-25 分组明确设计的目标，搜集有用的资料，熟悉相关原理实验； 2012-06-26整体结构框架设计，撰写初步设计文档，进一步搜集设计资料，并熟悉相关原理实验； 2012-06-27按照分工要求进行具体内容设计，撰写具体设计文档，熟悉相关原理实验； 2012-06-28具体设计内容进一步修改完善，继续撰写并修改完善设计文档； 2012-06-29按设计要求提交最终设计成果及课程设计大作业报告，指导教师检查评阅。 指导教师签字 年 月 日 课程设计（大作业）成绩 学号：201011010205 姓名：郭彩丁 指导教师：华 瑞 课程设计题目： 分析Intel公司PentiumⅠCPU结构设计，提出改进设计思想 总结： 指导教师评语： 成绩： 填表时间： 指导教师签名： 目录 课程设计（大作业）报告 1 昆明学院课程设计（大作业）任务书 2 一、课题分析 5 二、PentiumⅠCPU总体分析 5 1.Pentium CPU产生 5 2.Pentium CPU的发展历程前景 5 Pentium I： 6 Pentium II： 6 Pentium III： 6 Pentium IIII： 7 3.Pentium的结构框图及性能分析 7 4. 分析Pentium CPU相关部件以及其功能 8 三、结果分析 9 四、改进建议 9 五、实验器材 10 六、参考文献及相关网址 10 课程设计（大作业）报告 一、课题分析 关于PentiumⅠCPU它是世界上第一款与数字无关的处理器，堪称为当代CISC机器的经典之作CPU是中央微处理器的缩写，它由运算器和控制器组成，是计算机中一个最重要的部分。对于分析Intel公司PentiumⅠCPU结构设计，提出改进设计思想，我们应该从以下几个方面进行分析： 1：Pentium CPU产生： 2：Pentium CPU的发展历程前景： 3：Pentium的结构框图及性能分析： 4：分析Pentium CPU相关部件以及其功能: 二、PentiumⅠCPU总体分析 1.Pentium CPU产生 继承着80486大获成功的东风，赚大笔美金的Intel在1993年推出了全新一代的高性能处理器——Pentium。由于市场竞争越来越趋向于激烈化，Intel觉得不能再让AMD和其他公司用同样的名字来抢自己的饭碗了，于是提出了商标注册，由于在美国的法律里是不允许用阿拉伯数字注册的，于是Intel玩了个花样，用拉丁文去注册商标。“entium”在拉丁文里面就是“五”的意思。Intel公司还替它起了一个相当好听的中文名字——奔腾。CPU的发展非常迅速，个人电脑从8088(XT)发展到现在的Pentium 4时代，只经过了不到二十年的时间。从生产技术来说，最初的8088集成了29000个晶体管，而PentiumⅢ的集成度超过了2810万个晶体管；CPU的运行速度，以MIPS(百万个指令每秒)为单位，8088是0.75MIPS，到高能奔腾时已超过