河北省故城县2017_2018学年高一物理9月月考试题.docVIP

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河北省故城县2017_2018学年高一物理9月月考试题

2017-2018学年高一(上)第一次月考物理试卷   一、选择题:本题共12小题,每小题5分.在每小题给出的四个选项中,第1题、第5题有多项符合题目要求,其它小题只有一项符合题目要求.全部选对的得5分,选对但不全的得2分,有选错的得0分. 1.(5分)在阳江一中运动会上,X班运动员顽强拼搏,挑战极限,取得了优异的成绩.下面关于运动员们“快”字理解正确的是(  ) A.小李同学在800米决赛中取得了第一名,同学们纷纷说他跑的“快”,是指小李同学的平均速度大 B.小王同学在100米决赛中起跑很“快”,是指小王同学起跑时加速度大 C.小刘同学在100米决赛中取得了第一名,好“快”呀,是指小刘同学的平均速度大 D.在100米决赛中,小刘同学取得了第一名,小王同学取得了第二名.同学们说小刘同学比小王同学跑的“快”,是指任意时刻速度大 2.(5分)下列关于质点的说法正确的是(  ) A.质点是客观存在的一种物体,其体积比分子还小 B.很长的火车一定不可以看成质点 C.如果物体的形状和大小对所研究的问题无影响,则可把物体看作质点 D.为正在参加吊环比赛的运动员打分时,裁判们可以把运动员看作质点 3.(5分)下列各组物理量中,全部是矢量的有(  ) A.位移、速度、平均速度、加速度B.速度、平均速率、加速度、位移 C.位移、速度、加速度、质量D.速度、加速度、位移、时间 4.(5分)关于速度,速度改变量,加速度,下列说法正确的是(  ) A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大 B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零 C.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零 D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大 5.(5分)一质点做匀变速运动,初速度大小为2m/s,3s后末速度大小变为4m/s,则下列判断正确的是(  ) A.速度变化量的大小可能小于2m/sB.速度变化量的大小可能大于2m/s C.加速度大小一定小于6m/s2D.加速度大小一定大于6m/s2 6.(5分)如图所示,滑块从斜面顶端以2m/s2的加速度加速滑下之后,先后经过斜面上相距4m的两点a和b.则滑块到达b点的速度可能等于(  ) A.2m/s B.3m/s C.4m/s D.5m/s 7.(5分)如图所示A、B两个运动物体的﹣t图象,下述说法正确的是(  ) A.A、B两个物体开始时相距100m,同时同向运动 B.B物体做匀减速直线运动,加速度大小为5m/s2 C.A、B两个物体运动8s时,在距A的出发点60m处相遇 D.A物体在2s到6s之间做匀速直线运动 8.(5分)如图为一物体做直线运动的v﹣t图象,分别用v1、a1表示物体在0t1时间内的速度与加速度,v2、a2表示物体在t1t2时间内的速度与加速度,下列说法正确的是(  ) A.v1与v2方向相同,a1与a2方向相反B.v1与v2方向相反,a1与a2方向相同 C.v1与v2方向相反,a1与a2方向相反D.v1与v2方向相同,a1与a2方向相同 9.(5分)某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路返回到山脚,上山的平均速率为v1,下山的平均速率为v2,则往返的平均速度的大小和平均速率是(  ) A., B.,C.0, D.0, 10.(5分)四个小球在离地面不同高度同时从静止释放,不计空气阻力,从开始运动时刻起,每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面.如图所示,其中能反映出刚开始运动时各小球相对地面的位置的是(  ) A. B. C. D. 11.(5分)一辆汽车正在做匀加速直线运动,计时之初,速度为6m/s,运动28m后速度增加到8m/s,则(  ) A.这段运动所用时间是4sB.这段运动的加速度是3.5m/s2 C.自开始计时起,两秒末的速度是7m/sD.从开始计时起,经过14m处的速度是5m/s 12.(5分)一物体以5m/s的初速度在光滑斜面上向上运动,其加速度大小为2m/s2,设斜面足够长,经过 t 时间物体位移的大小为4m.则时间 t可能为(  ) A.1s B.3s C.4s D.  二、实验题(共15分) 13.(5分)在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列关于作v﹣t图象的说法中,正确的是(  ) A.只要确定了v﹣t图象中的两点,就可以得到小车运动的v﹣t图象,因此,实验只需要测出两组数据 B.作v﹣t图象时,所取的点越多,图线就越准确 C.作出的v﹣t图线应该通过所有的点,图线曲折也可以 D.对于偏离直线较远的点,说明误差太大,应舍去 14.(10分)在“用打点计时器测速度”的实验中,用火花打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用电源的频率为50Hz,图为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3、4五个计数点,用刻度尺

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