高中生物第一章基因工程第二节自由组合定律课件浙科版选修.pptVIP

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  • 2017-11-23 发布于河北
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高中生物第一章基因工程第二节自由组合定律课件浙科版选修.ppt

高中生物第一章基因工程第二节自由组合定律课件浙科版选修

【探规寻律】 三种方法相比,第三种方法要在了解特殊分离比的情况下使用,第二种方法要在了解后代表现型和分离比时才能使用,第一种方法只要知道子代的表现型即可使用。通过这种一题多解的练习,可以培养思维的灵活性,便于掌握最佳解题的方法,从而提高学习效率。 跟踪训练 番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性,圆形果实(S)对梨形果实(s)为显性,这两对基因位于非同源染色体上。现将两个纯合亲本杂交后得到的F1与表现型为高茎梨形果的植株杂交,其杂交后代的性状及植株数分别为高茎圆形果120株、高茎梨形果128株、矮茎圆形果42株、矮茎梨形果38株。产生该F1的两个亲本基因型是(  ) A.TTSS×ttSS        B.TTss×ttss C.TTSs×ttss D.TTss×ttSS 解析:选D。依题意高茎梨形果的基因型应为T__ss,后代高∶矮=3∶1,故应为Tt×Tt;后代圆∶梨=1∶1,故应为Ss×ss。所以F1的基因型为TtSs,因此产生F1的亲本基因型为TTss×ttSS或TTSS×ttss。 两种遗传病的概率计算 1.自由组合问题常求概率,概率的求解要用加法原理和乘法原理,采用逐对分析法来解答。如本题还有简捷方法——“十字相乘法”。把两种病分开处理,列出每种病的患病和正常的概率,然后十字相乘,各情况概率一目了然。 上横线:同时患两种病的概率:1/2×1/4=1/8。 交叉线:只患一

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