3爬天都峰。.pptVIP

;天都峰简介;鲫鱼背;;;;;;;;;;再读课文，思考下面问题;生字学习;生字学习;生字学习;学习生字;比一比，再组词; sì (似乎) fā（发现） 似 发 shì (似的 ) fà（白发苍苍） ;ABCC——白发苍苍;我会读:;作者爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”或“上”？;学习课文一、二自然段;;想一想;分个角色。读一读;; 小妹妹，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？; 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿 手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天 都峰顶。;;;;“我”和老爷爷沿着山路往回走，一路上遇到许多游人，有的望着险峻的天都峰退缩了，有得人在曲折的路上犹豫不前，有得人看到曲折的道路不知道该如何前进。 想一想，???们会怎样像游客介绍爬天都峰的感受的？;