36科教版小学科学五上《探索土地被侵蚀的因素》.pptVIP

一、交流、讨论实验方案 1、小组交流展示实验方案。 2、评价、修改或完善实验方案（见下面方案1、2、3）。 3、思考：在实验中我们还要注意什么问题？ 研究题目： 我的推测： 实验器材： 相同条件： 不同条件： 实验方法： 研究题目： 我的推测： 实验器材： 相同条件： 不同条件： 实验方法： 研究题目： 我的推测： 实验器材： 相同条件： 不同条件： 实验方法： 二、探索侵蚀的实验 1、实验前的准备：注意实验中的公平性、操作的规范性；准备实验装置。 2、小组实验，教师巡回指导。 要求用容器接住“径流”，认真观察并记录实验中的现象。 3、交流：实验中我们看到了什么现象，这些现象说明了什么？ 4、小结：土地被侵蚀的程度和哪些因素有关呢？（填P59空框） 坡度的大小 有无植物覆盖 降雨量的大小 通过实验，我们的发现： 降雨量大比降雨量小对土地的侵蚀严重； 无植物覆盖比有植物覆盖侵蚀严重； 土地的坡度大比坡度小受到的侵蚀严重。 三、拓展延伸 1、推测在自然界中什么地方的土地最容易发生侵蚀呢？ 2、观看“黄河水”、“水土流失”图片和视频。 要求：一边看一边思考： 土地在被侵蚀的过程中地形会发生什么样的变化呢？ 侵蚀会给我们带来什么样的灾害？ 下面，请同学们跟随镜头去实地考察： 黄河水为什么这样黄？ 因为黄河流过黄土高原发生严重的侵蚀作用，