五年级数学(上) 第四单元 打印教案 2007.1.18.docVIP

第四单元 简易方程 单元教学目标： 1．初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。 2．初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 3．感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。 （一） 课题：用字母表示数 教学内容：例1、2、3 ， 练习十（1至3）。 教学目标： 1.知识与技能:使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。 2.过程与方法：使学生在具体情境中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号的思想。 3.情感、态度、价值观：通过学习活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。 教学重点：会用字母表示数。 教学难点：用字母表示数省略乘号的简便写法。 教具、学具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、探究新知 (一)用字母表示数(教学例1) 1．初步感知用字母表示数。 (多媒体出示例1图) 师：同学们，请看屏幕，上面每一行图中的数，都是按照一定的规律排列的，请认真观察一下，其中的■、▲、a、x分别表示什么数?想出来之后，同桌可以相互说一说。 (观察并与同桌交流。) 师：谁想把自己的想法向大家说一说? 生1：第一行图中，下面的两个数加起来正好等于上面的