化学试验的基本方法.DOCVIP

第一节 化学实验的基本方法 一、三维目标 知识与能力 1、了解实验安全的重要性 2、了解一些常见安全事故的处理方法 过程与方法 学会正确的操作方、实验安全事故处理 防爆炸-----验纯防暴沸-----加沸石防中毒-----通风橱防倒吸------熄灭酒精灯的顺序、防倒吸装置酸溅到皮肤上----大量水冲洗，稀溶液碱溅到皮肤上---大量水冲洗，硼酸水银洒在实验桌上----洒上粉回收酒精等有机物着火----湿抹布或砂子盖灭]本节课主要向学生介绍实验安全的一些常识和安全的预防与处理，重在提高学生对化学实验的安全意识，最好先讲完实验，如果时间还有剩余再讲高中化学学习的方法与要求。 （第2课时） [过渡]上节课我们给大家介绍了一些实验的安全问题，接下来我们就来具体学习化学实验的一些基本操作方法。先来学习混合物的分离和提纯。 [板书]二、混合物的分离和提纯 [讲述]无论是分离还是提纯都是要利用混合物中各组分的物理性质或化学性质不同，而将它们分离或提纯。如分离沙子和金子，就是利用金子和沙子的密度不同而加以分离，金子的密度比沙子大，可以通水洗法分离。再如分离铁屑和沙子就是利用铁能被磁铁吸引的性质而加以分离。 [提问]虽然混合物的分离与提纯都是除杂质的过程，这里所指的杂质是不是都是有害和无价值的呢？请同学们看教材的学与问。 [学生]不是，例如海水，如果将它作饮用水，其中的杂质(NaCl、MgCl2等)是有害的，如果将它们提取出来却是有用的，提取的NaCl可以作为人类的食用盐和化工原料；提取的MgCl2可以进一步电解得到金属镁。 [过渡]化学上混合物的分离和提纯的方法很多，在中学化学里最常用的方法有过滤、蒸发、蒸馏和萃取，下面我们就来逐一学习。 [板书]1、过滤和蒸发 粗盐的提纯：①溶解 ②过滤 ③蒸发 [思考]通过上述操作得到的是比较纯净的氯化钠吗？可能还有什么杂质没有除去？如果有，用什么方法检验？ [学生]不是，因为过滤只能除去不溶性的泥沙，蒸发只能是除去水分，所以得到的盐中仍然含明可溶性的CaCl2、MgCl2和硫酸盐等，如何检验呢？ [实验]食盐中的SO42-检验 [提问]如何检验SO42- [学生]加氯化钡 [启发]与氯化钡生成沉淀的是不是就一定含有SO42-呢？ [老师]不是，与氯化钡生成沉淀的还有很多其它的离子 Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl Na2CO3+ BaCl2= BaCO3↓+2NaCl Na2SO3+ BaCl2= BaSO3↓+2NaCl 2AgNO3+ BaCl2= 2AgCl↓+Ba(NO3)2 2Na3PO4+3BaCl2= Ba3(PO4)2↓+6NaCl [讲述]也就是说CO32-、SO32-、Ag+、PO43-对硫酸根离子的检验有干扰，如何排除干扰呢？ [板书]先加盐酸酸化再加氯化钡 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O Ba3(PO4)2+6HCl=3BaCl2+2H3PO4 [过渡]从上面的检验可以看出，经过溶解、过滤、蒸发只是除去了不溶性的杂质，并没有得到较纯的食盐，其中还含有CaCl2、MgCl2和硫酸盐，怎样进一步除去这些可溶性的杂质呢？这就要用到化学方法来除去。 [老师]先请同学们想一想，在食盐中的这三种杂质，我们可以用什么试剂来除去？ [学生]填写加入的试剂和化学方程式。 [老师]为了除去这些杂质，我们在加入试剂时一般是过量的。 [设问]加入上下班述试剂除掉杂质以后，有没有引入其它的杂质？ [学生]有，最后有过量的氢氧化钠和碳酸钠。 [老师]这些过量的氢氧化钠和碳酸钠要不要除？ [学生]要除 [老师]最好用什么试剂来除？ [学生]加稀盐酸 [老师]加过量还是适量？ [学生]过量 [老师]盐酸过量怎样除去 [学生]最后还要蒸发，氯化氢挥发。 [讲述]通过上面的分析，我们知道，要除去食盐中的CaCl2、MgCl2和硫酸盐需要加四种试剂，先加过量的BaCl2，再加过量的NaOH，再加过量的Na2CO3，最后加稍过量的HCl。 [板书]过量BaCl2——过量NaOH——过量Na2CO3——适量HCl [设问]能不能不按这样的次序滴加呢？比如我们把BaCl2和Na2CO3的次序调一下行不行呢？ [学生]不行，因为过量的BaCl2无法除去。 [设问]如果我们把NaOH与Na2CO3调一下呢？ [学生]行，因为过量的试剂都可以除去。 [设问]如果我们把BaCl2和NaOH对调一下呢？ [学生]行，因为过量的试剂也可以除去。 [讲述]因此我们在用化学方法提纯物质进行实验方案设计时，不仅要考虑加什么试剂，还要考虑所加试剂的用量和次序问题，在考