湖北中高职人才培养一体化改革试点论证方案.docVIP

湖北省中高职人才培养一体化改革试点 装潢艺术设计专业论证报告 一随着我国经济的飞速发展，信息在人们的心中占有越来越重要的位置。而信息的传播也就越来越普遍。信息的传播同时带动了以广告和包装设计为代表的传统平面设计产业。装潢艺术设计专业起源于原中央工艺美术学院，当时也被称作实用美术，目前国内叫法比较多的为视觉传达设计。视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计体现着设计的时代特征和丰富的内涵，其领域随着科技的进步、新能源的出现和产品材料的开发应用而不断扩大，并与其他领域相互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。视觉传达设计多是以印刷物为媒介的平面设计，从信息发展的角度来，传统的平面媒体正朝向网络为代表的动态媒体转化，视觉传达设计使得商业服务的艺术内涵正悄悄的朝网络方向变化，视觉传达起着沟通企业、商品、消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的曰常生活中起着十分重要的作用。随着我国经济的发展，经济活动越来越活跃，视觉传达的需求也就越来越多，伴随着人们审美的水平的提高，视觉传达设计正不断迈向更高层次。视觉传达艺术设计人才既要有较高的艺术审美与创新能力，同时还要求有熟练的设计表达能力。专业发展背景，就需要广告宣传，就需要广告设计师；只要有读者，就需要报刊、杂志、书籍，就需要美术编辑；只要有交通，就需要户外广告宣传、路牌、站牌；只要有互连网，就需要大量设计师进行网页设计，如此等等。总之，经济社会的发展，需要，需要我们的装潢艺术设计专业为社会培养我国各种规格和层次的设计人才。 工学结合人才培养模式正好适应市场对人才的需求，因此设计具有良好的发展前景。 3.教学团队 搞好专业教学团队的建设是搞好专业建设、也就是教育教学改革的关键。我们“外引+内培”，着力打造“双师”教学团队。建立起了一支数量适当、结构合理，教学、科研、创作水平较高，既能讲授专业知识，又能指导实践教学的双师教学团队。 学校本着不求所有，旦求所用，用其所长的原则向外引进人才。装潢专业设立了楚天技能名师岗，并引进了楚天技能名师颜娟、利器广告公司创意总监李博峰，湖工、武大的柳林、管家庆教授等知名艺术设计公司的总监、大学教授等7名兼职教师，专业教学团队从过去的6人增加到现在的15人（其中校内专任教师8人，校外兼职教师7人）。使团队的职称、学历、经历、学缘、年龄等结构更为优化，全部都有企业工作和顶岗经历。 本专业的教师在教学、科研、创作成绩斐然，硕果累累。主编、参编教材10本，其中主编4本；承担科研项目6项，其中省级科研项目2项；发表论文23篇，其中EI、中文核心期刊4篇；参加国内外展览、竞赛获省级以上奖励20余项，指导学生参加省级以上赛事获奖50余项，其中等级将。成功申报省级、校级精品课程各1门、楚天技能名师岗1个。有两名教师获得湖北省艺术教育先进个人的光荣称号。 4. 实验实训条件建设情况 （1）、校内实习实训基地 实习实训条件的建设，是高等职业教育最重要的基本建设之一，是实现人才培训目标，推进人才培养模式改革的必要条件。三年来，我们在实习实训条件方面做了大量工作。实习、实训基地建设贯彻校企合作、工学结合、工学相长、形式多样、管理规范的原则，根据人才培养模式改革和专业技能培养要求，投资近100万，新建了7个功能健全、设备先进的装潢专业实训室。这些专业实训室（又可称工作室）既为学生提供仿真企业的教学场所、实践的机会，同时也为专业教师提供了良好的工作、制作、科研环境。 表：装潢专业现有实习实训室一览表 序号 实验实训室名称 功 能 备注 1 摄影棚 广告、人像、静物等各类摄影实训 2 平面设计工作室 装潢设计课程设计实训中心 3 印前设计工作室 装潢设计课程设计实训中心 4 教学做一体化教室（1） 专业综合实训、校企一体实施教学 新建 5 教学做一体化教室（2） 专业综合实训、校企一体实施教学 新建 6 教学做一体化教室（3） 专业综合实训、校企一体实施教学 新建 7 电脑绘画实验室（2） 平面设计软件实训（包装、CI、平面广告、展示） 8 电脑绘画实验室（1） 平面设计软件实训（包装、CI、平面广告、展示） 电脑绘画实验室（2） 3dmax、CAD辅助设计软件实训 平面设计软件实训（包装、CI、平面广告、展示） 多媒体教室（1） 演示专业公司设计资料 多媒体教室（2） 学生设计习作展示 武汉捌零彰显设计顾问有限公司 新建 2 利器广告 专业综合实训、毕业设计 新建 3 一品莲花广告公司 专业综合实训、毕业设计 新建 4 武汉家庆设计工作室 专业综合实训、毕业设计 新建 5 杭州边写边